我们知道，学好英语离不开良好的语言环境，这是外部咨询机构无法满足的。家长应该通过各种技术方法为孩子创造一个英语启蒙的环境。

从5岁到小学毕业，孩子们已经进入了近8年外语学习的关键时期。在这个阶段，孩子能否学好英语主要取决于父母如何启发孩子。

如果父母在英语方面有优势，在孩子的英语启蒙方面自然不会有什么大问题。

但问题是，许多家长对自己的英语水平没有信心，担心自己糟糕的英语会误导孩子。在这种情况下，这些父母应该如何用英语启发他们的孩子？

可以清楚地说，父母专注于英语启蒙的指导，而不是如何教孩子英语。只要你掌握了正确的指导方法，你就可以充分利用各种英语教学资源。即使父母自己的英语水平非常糟糕，他们也可以培养一个非常好的英语孩子。

01 经常让孩子磨耳朵

要培养孩子的听力，就要经常磨磨耳朵。网上有很多高质量的英语音频app，能够成为我们父母的辅助教学工具。

家长可以帮助孩子提前准备一些高质量的英语音频，经常给孩子播放，鼓励孩子边听边哼。儿童长期沉浸在这种语言环境中，有利于听力的稳步提高。

02 鼓励孩子每天阅读英语分级书籍和绘本

要想学好汉语母语，就需要大量的阅读，学好英语也需要大量的阅读。

家长可以为孩子准备英语分级阅读材料和图画书，放在孩子的床边或家中显眼的地方，鼓励孩子每天花半小时沉浸式阅读。阅读后，父母可以主动和孩子谈论书中的故事。

03 经常与孩子互动

有效地学习英语的最好方法之一，无疑是把英语作为母语来学习和使用。

如果父母有一定的英语对话能力，那就太好了。他们可以每天固定一个时间段，一家人围坐在一起看英语绘本或者分级阅读，时间不要太长，15~20分钟。

如果父母只知道英语中简单的单词，那也没关系。他们可以把舞台完全交给孩子。孩子扮演主角，父母扮演配角，学会用最简单的英语单词鼓励孩子说英语。

04 鼓励年龄较大的孩子积极扩大英语学习范围

当孩子长大后，家长可以鼓励他们积极扩大英语学习的范围，比如尝试用英语学习简单的数学、科学等相关知识。

05 有意识地训练孩子的英语思维表达

例如，当孩子们走进房子时，当他们看到门时，他们可以下意识地用英语说门这个词。例如，他们的表达思维模式不需要心翻译过程，就像我们说汉语母语一样。当我们看到真实的物体或场景时，我们可以下意识地表达它。与其看到门，不如绕一个弯，即心翻译的过程：这是门，门翻译成英语door因此，它可以被称为door”。

以此类推，只要孩子掌握了英语词汇的范围，他就可以随时用英语有意识地说出他面前的人、事和事。这可以锻炼孩子的英语思维能力。

06 不要用中式英语教学法教孩子

许多家长总是习惯于用中国英语教学方法来教孩子，比如问他们的孩子：苹果用英语怎么说？汽车用英语怎么说？正确的方法是放弃这种中国英语教学方法，这不是正确的英语启蒙方法。我们应该让孩子们在自然场景中完成英语认知的过程。

07 不要急于纠正孩子的错误发音，重点是引导孩子顺利大胆地表达

在儿童英语启蒙的初始阶段，准确的发音很重要，但更重要的是儿童能够流畅大胆地用英语表达。

所以，孩子有发音错误，家长不必急于纠正发音错误。原因很简单，只要让孩子反复听标准音频，他自然会按照正确的发音进行自我矫正。这就像孩子们小时候开始学习汉语母语一样。他们还必须面对发音错误的问题。只要我们的父母有很好的指导，孩子们就会慢慢完成自我纠正的过程。如果孩子能大胆地说英语，那是一件非常可喜的事情。

08 父母以身作则学习英语，让孩子看到英语在生活中很有用

这一点对家长的英语要求比较高，有条件的家长可以试试。

父母需要在学习英语方面树立榜样。只要他们有机会，他们就用英语与他人交流。一方面，它可以让孩子们看到父母学习英语的努力；另一方面，它也可以让孩子们觉得英语在生活中很有用。同时，它可以最大限度地激发孩子们说英语的欲望和信心。

09 父母和孩子都应该理顺学习英语的心态

学习心态比英语启蒙过程中的学习水平更重要。

如果孩子对英语学习持乐观态度，就能体验到学习语言的快乐和成就感，这将进一步成为促进孩子学习英语的动力。

10 父母和孩子一起学习

这也是最重要的一点——如果父母自己不会说英语，是英语的外行

父母自英语学习的兴趣最能感染孩子，让孩子在没有压力的情况下学习。这种状态下的学习效果和学习效率一般都很好。