在我的业余时间，我会给幼儿园的孩子们上英语课。在我的班上，有0个基本的孩子，一些在国际学校学习了2年的孩子，有一个很好的基础，还有一些培训机构害怕说英语的孩子。在我的课上，他们都喜欢说英语，并尽力和我聊天。例如，他们会对我说：I'm就快要fiveyearsold好了！

很多家长会问我如何用英语启发孩子？为什么孩子们总是不愿意在家说英语？他们不相信孩子们会在我的课上争先恐后地说话，因为在家里很难打开金口。

事实上，教孩子学东西，兴趣是最好的老师，他感兴趣的时候就会记住，他不喜欢，你说再多也没用。比如学颜色，让孩子用色卡学20遍，不如给小女孩穿一件Elsa一定能把裙子blue记在心里。比如有一天你追着孩子问：嘴巴英语怎么说？怎么说鼻子英语？孩子爱张口才怪，和孩子一起玩一个比反应，说哪里指哪里的游戏，还可以顺便putyourfingeronyournose这种句型为练习，非常高效。

父母当然不是专业的老师，每天都要改变自己的模式来教孩子英语，难免会失去灵感，依靠绘本，是最省心的方式。

有很多经典的英国启蒙绘本。今天分享一本非常适合男生的书:《小泰迪双语启蒙系列》，共两卷，《一起认识》和《一起说话》。

单词大书 短句大书，高级启蒙

让我们先介绍一下这套书。这套书不是故事绘本，而是一套大字书 这本书以可爱又酷的泰迪熊和朋友为主角，聚焦日常生活，从我们身边最熟悉的内容入手，让宝宝轻松入门。

同时，这本书采用了大开本的跨页设计，蝴蝶页可以180度展开，纸板很厚，很有质感。圆弧设计充分考虑了宝宝的安全，设计贴心。

就这本书的内容而言，上册《一起认识》是一本大书，包括7个生活场景，200多个日常用品，从生活到玩具再到小动物……包括生活中常用的词语。适合0-3岁的孩子了解世界。

第二卷一起说话是一个亮点。许多单词书停留在单词阶段。即使孩子们完全记住了它们，它们仍然只是一些名词。他们只能指哪里说哪里，不能顺利表达自己的意思。但《小泰迪双语启蒙系列》的特点是，它有一套完整的高级句子书《一起说》。

这本书与上册《一起认识》密切相关，有许多新的内容，通过短句，让孩子真正学会用英语表达。适合2-6岁的儿童。

比如上册中我们接触到的单词：saw（锯子）、screws(螺丝钉)，句型将出现在下册:Miaissawingtheboard.(米亚锯木板)Tomistwistingthescrew((汤姆在拧螺丝).例如，上册中出现了：truck（卡车），下册就有Marcyisdrivingatruck(马西正在开卡车)。

左图是第一卷，右图是第二卷

左图是第一卷，右图是第二卷

而且两本书都是中英文双语对比，方便家长一起填补知识盲点。

英语启蒙生胃口的英语启蒙绘本

为什么说这套书对男孩的胃口？因为里面的内容完全是为男孩定制的。

你的年轻人通常喜欢什么？厨房里的厨具和工具箱就像百宝箱，各种汽车工程车，去花园捣乱，玩水……对不对？

这套书也是如此。在《一起认识》中，有七个主题场景，分别是:厨房、儿童房、地下室(工具相关)、花园、水边、操场和商店。

每一页都充满了男孩定制，比如我孩子最喜欢的一页：在地下室。

在《一起谈话》中，豆豆最喜欢的一页是《我们是勤劳的小工匠》。拧螺丝，打孔，刷颜料，打针，挖土，盖房子……所有的好游戏都是男操控的好游戏。

句型的输出比单词的输出要困难得多，需要更多的积累。当孩子们第一次读这本书时，大量的新单词和句子很难说是正常的。父母不用担心，继续输入，不停地说，带孩子去感受书中的情景，加深孩子的理解和印象。当等量变化累积到变质时，儿童的出口将变得非常平稳。

尊重男孩的特点，寓教于乐

男孩和女孩是不同的。有时女孩可以通过静静地坐着听来吸收足够的知识，但男孩很难做到这一点。他们更多地依靠身体动作和游戏来加深理解和记忆。同时，他们的自控能力不如女孩，他们也更多地依靠外部主动来吸引她们的注意力。

《小泰迪双语启蒙系列》中有很多有趣的游戏，比如跳水坑、刷颜料、挖土、扫地、晾衣服、洗碗等生活场景。

我建议家长可以带孩子真正练习这些内容，和孩子竞争挖土，然后边挖边说I'mdigging，效果一定比坐在桌子前重复20遍好。这套书里有很多可以亲子互动的游戏和场景。如果你呆在家里，你不知道如何消磨时间，你可以从中找到灵感。

有点读笔的家庭，爸爸妈妈也可以用点读笔记单词和句型的发音，这样家长不在身边，孩子也可以自己看书。

3岁左右是儿童语言发展的高度敏感期。他们的语言输入被海绵吸收。抓住这个阶段，说到功利，可以让宝宝学好英语更快。从顺其自然的角度来看，多输入有利于宝宝智力的发展，也有助于宝宝从小建立标准的发音和语感，这样上学后再学习会事半功倍。

在这个阶段，孩子们最忌讳死记硬背。一旦他们对学习不满意，就很难继续下去。事实上，在这个阶段，我们不能谈论学习，只是玩耍，如何快乐，如何有趣，如何来。父母不应该太在意输入和输出的比例，坚持积累，然后等待花开

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