孩子入学前有很多自由时间，这个阶段就是"幼儿启蒙"在这个阶段，除了上幼儿园，孩子们通常有很多空闲时间。父母在安排孩子的日常生活时，往往会感到不知所措，不知道什么样的学习和生活更适合孩子。在这个时候，我们很容易盲目地跟随别人，听取别人的建议，让我们的孩子"该怎么办"。

幼儿园、辅导班、兴趣班、周末幼儿园衔接课外拓展班……这些东西充斥着孩子的启蒙阶段，但父母通常需要几年的时间才能发现，这些过早的学习让孩子越来越多"平凡"。

看看别人家孩子的优秀成绩，但他们孩子的优秀只停留在3到9岁，但父母想不通。他们的孩子比别人好吗？"差"在哪？

其实不怪孩子，是我们对的"启蒙教育"理解错误，让孩子经历一个不好的孩子启蒙生活。

玩和学要"兼顾"

婴幼儿的启蒙期是1-6岁。在孩子3岁之前，我们对待孩子"启蒙教育"它更注重鼓励孩子们玩耍。由于这一时期的婴儿在人体生长发育的早期阶段视力、听力和语言能力都很差，因此使用色彩鲜艳、发出声音的玩具来鼓励儿童玩耍，可以有效地锻炼儿童的视觉、听觉和四肢力量。

我们应该关注3-6岁的启蒙教育。家长往往选择把孩子送到幼儿园，让家里的老人帮忙照顾孩子，然后给孩子上各种辅导班，导致早教严重疏忽。

事实上，孩子们在童年时期通过玩耍来学习知识是很常见的，但在这个过程中，父母可以逐渐增加孩子学习的比例，这样孩子就可以慢慢地从婴儿时期的完耍状态转变为学习状态。

家长必须学习的理念——"系统性安排"

学会从大局审视孩子的生活

没有简单的感觉"小孩就是天天玩"，也不能觉得"不要输在起跑线上"而且不允许孩子玩，这两种做法都是错误的。

婴幼儿的游戏生活是一种生活方式。当孩子们0-3岁时，他们每天都沉浸在游戏中。即使他们通过英语音乐和学习一些内容，他们也是基于游戏。最好说，孩子们仍然认为这是一种游戏，因为这种学习没有"考评"和"工作"没有负担的特点。

如果我们只是让孩子跟随幼儿园的学习方式，我们不能让孩子在孩子的空闲时间内适应"学习式生活"稍微改变一下生活节奏，那么孩子进入学校后，很容易因为失去了大量的玩耍时间而不适应，进而产生学习无聊的心理。

作为孩子的父母，我们的任务是引导孩子的生活。当孩子没有足够的独立性时，我们可以帮助他们消除对学习和生活的厌倦，引导他们适应学习和生活。

了解孩子从童年到童年生活习惯的转变，你就会清楚地明白为什么孩子刚上学的时候会这样"闹腾"毕竟，我们成年人不能从一种生活习惯转变为另一种生活方式，更不用说，"不懂事"孩子们。

学会系统地掌握孩子的特点

从学生时代开始，我们就经常听到老师说一个名词——"学习方法"，这对每一位家长来说都是一个令人头痛的话题，但许多人不理解的一个关键原因是，每个人的学习方法实际上是不同的。复制别人的学习方法是非常不合理和不可取的。

为了让我们的孩子更容易学习，我们应该考虑在孩子的启蒙阶段观察他们的孩子的特点，了解孩子的优势和劣势，思考如何让孩子更容易理解、记忆和应用。在幼儿期，我们应该为孩子养成最合适的学习习惯，孩子放学后的压力自然会得到缓解，成绩自然会更好。

1. 联想能力

联想能力差的孩子很难学会"发散思维"、"举一反三"，入学后压力比较大，往往是因为只能"死记硬背"而且苦恼，但是人的记忆力需要反复背诵才能完全记住。

孩子的学习时间有限，大量的知识和时间有限"死记硬背"儿童成绩不能提高。因此，在启蒙阶段锻炼儿童的联想能力是非常必要的。

2. 动手能力

培养儿童的实践能力可以有效提高孩子的自信心，对新事物有更好的接受速度和效果。当我们学习一门新知识时，它是接受学习成果最有效的方法。动手能力强的孩子更愿意表达自己，尝试新事物。孩子们也可以通过动手来学习 内容记忆和理解更深刻，学习效果更好。

在观察孩子的实践能力时，我们可以清楚地了解孩子目前的思维能力和认知状况。例如，当孩子们能够建造一个小平台时，我们不能要求孩子们建造一座城堡。我们应该根据孩子目前的能力做我们能做的们的能力行事点地提高难度，而不是提出困难的要求。

3. 表达能力

表达能力包括写作、说话、唱歌等。在儿童早期，儿童很少受到约束，行为更自由，表达形式更多。父母不应该因为孩子唱歌而直接责骂孩子，因为这也是一种表达感情的方式，孩子从"粗暴、自由"变得"规矩"我们需要合理的引导，而不是简单的压制。

我们需要根据孩子不同的表达能力安排孩子"工作"，表达能力强的孩子可以用三句话"写日记"，表达能力差的孩子可能只会画画。我们不应该要求孩子从某个起点开始。如果他们做不到，他们会认为自己很愚蠢。这些想法是错误的。

4. 特殊优势

特殊优势可以是孩子学习方法的核心，这通常不属于"学堂标准"他们优势，他们可能不是"写得好，记忆力好，大声说英语"等等，但有可能我们似乎认为是"成人式"、"和学业无关"优点，但这其实也是孩子找到适合自己的学习方法的途径。

例如，一个孩子对法律非常感兴趣，可以记住并背诵法律节目中提到的法律法规，这实际上表明孩子们特别喜欢规则。这样的孩子在学习一些公式时会更容易，我们也可以用规则的方式教孩子其他学科，比如汉语中的词汇ABB式、ABAB为了引导孩子对文科的兴趣，从小学二、三年级的知识中提取，自然会更有效。

每个孩子都是独一无二的。作为父母，他们必须有一定的耐心、观察和思考能力来判断他们的孩子适合什么样的早期教育。不要把孩子的天赋埋在周末的补习班里。这种枯燥的知识学习只会消耗孩子的记忆力，这些学习内容会在孩子的小学里学习。提前学习会扼杀孩子的知识好奇心。