导言：孩子们学习语言的能力非常强，超出了成年人的想象。许多家长认为，英语科目将在小学毕业后安排，然后再学习英语也是如此。提前学习是浪费金钱，所以他们不会考虑让孩子提前学习英语，只要他们学习英语，他们就能应付考试。英语不仅仅是一种语言，不仅仅是为了应付考试，而是人与人之间的交流工具。

当我儿子三岁的时候，我报名参加了一个英语培训班。他的英语学习从一开始就没有中断过，他非常喜欢英语。当我上小学时，我发现他的英语能力比他的同学好得多。

几天前，我和儿子同学的母亲聊天，问他们的孩子在上小学之前是否接触过英语学习。他们都说他们没有。因此，我很自豪能从小学习英语，我觉得自己很聪明。

在明星儿童中，也发现了许多语言天才。杨幂的女儿小糯米可以直接用英语和妈妈说话。她两岁时会说三种语言。霍启刚的儿子两岁时会说三种语言。李嘉欣还说，她的儿子三岁时会说六种语言。

什么时候是孩子学习语言的关键时期？

神经生理学家Roberts和Penfield从大脑可塑性的角度来看，提出了一个非常著名的学习语言理论——关键时期假设。他们认为十岁之前是学习语言的最佳年龄。

他们认为人类的大脑在两岁时就开始边缘化。在边缘化结束之前，人们依靠整个大脑来学习语言。大脑将在11-19岁左右完成边缘化。接下来，左脑主要负责学习语言。全脑学习语言的效果明显大于左侧独立学习语言的效果。因此，在大脑边缘化之前学习语言是最好的，也就是学习语言的关键时期。

帕特里夏，美国认知与大脑科学研究所副主任和言语听力学教授？库尔认为0到7岁是学习语言的关键时期。7岁之前的孩子完全有能力同时学习两种语言。7岁以后，学习语言的效率开始迅速下降。

在7岁之前，我们主要通过大量无意识语言输入的影响来掌握语言。7岁以后，语言学习就是主动学习，这是一种有意识的学习，比如在学习英语的过程中有意识的行为，如记忆单词、语法和背诵课文。

7岁以后，学习语言的效率开始下降；等到17岁以后，效率就会变得很低，基本上失去了学习第二语言的天赋。

三岁学英语有什么好处？

如果你只学习一门语言的最佳阶段，你应该是3-6岁。从的发音开始，他的学习语言就正式开始了。宝宝接触语言越早，吸收效果越好。

1、生理上

人类的发音器官在青春期之前处于发育阶段，具有很大的弹性。从小学英语开始，孩子的发音器官很容易适应各种发音形式。当他想张开嘴时，他自然会发出各种各样的声音。因此，婴儿越早开始接触和学习语言，就越早锻炼发音器官。

2、模仿者

这个婴儿是一个非常强壮的模仿者。从出生起，他们就不断地触摸他们听到的声音和他们看到的场景，然后依次模仿。当婴儿长到一两岁时，他们在成年人的影响下继续模仿成年人的行为和语言。此时，孩子们很容易学习第二语言。

3、环境与心理

三岁的孩子没有语言自尊。他们不知道自己是否说错了什么，也不知道自己的母语是什么。只要他们鼓励他，他们就会说得越来越有活力。七岁的孩子开始有语言自尊。他们越害怕犯错误，就越不敢说出来，这会影响他们的学习效果。

4、词汇积累

我们常说量变导致变质。词汇是学习英语的基础。婴儿积累的词汇越早，词汇量越丰富，他就越能顺利地表达自己的意思。就像一小步步，就没有千里；没有小溪，就没有河流和海洋。同时，当孩子们掌握语法时，他们可以流利地说英语，甚至可以无障碍地与他人交流。

7岁以后开始学习英语的缺点是什么？

本质上，学习语言不是学习语言本身，而是学习另一种对待世界的方式，只有语言才能把这种方式变成本能。

孩子们从三岁开始学习英语，他们的母语思维还没有最终确定。如果他们使用正确的方法，让孩子在一个良好的环境中，他们对另一种语言的接受度也会提高。首先，让婴儿有一个整体的认知，然后密切接触，这种方法符合语言学习的规律，他们可以更容易地学习英语。

然而，如果孩子们在上小学后系统地学习英语，他们的母语思维已经确定。这种以考试为导向的教育方法将首先肢解语言结构，然后引导学生学习。这种方法似乎很有效，但很难让他们有结构性的输出和输入，这不符合学习语言的规律。那些不符合学习语言规律的方法只会让学生学得很痛苦，而且中国孩子也经常出现哑巴英语的情况。蒙台梭利曾提出：儿童教育必须遵循一个原则，即帮助儿童身心自然发展。适合儿童身心发展的教育方式更有利于他们的学习。

奶爸有话要说：

越早塑造语言沟通能力越好。你越早学习不同的语言，你的宝宝就越聪明。儿童英语教育的重点是创造英语语言环境，使他们保持适当的语言输入和输出。