梁亮刚满两岁。他说话比同龄人少，说话晚。一岁半的时候，他开始有意识地喊爸爸和妈妈。当他接近两岁时，他只有大约20个词汇。

梁亮的母亲非常担心他的语言发展，决定送他去全日制幼儿园，希望他能多和同龄的孩子一起玩，在游戏互动中快速进步。然而，两周后，老师表示梁亮不听指示，无法集中注意力。他似乎太内向，基本上不说话，也不喜欢加入小伙伴的集体游戏。

在梁亮2岁儿童保险的体检中，母亲向儿科医生表达了她对梁亮语言发展的担忧。经过医生的综合评估，梁亮被诊断为语言发育迟缓，需要接受语言发展的早期干预。

语言发育迟缓是一种疾病吗？为什么宝宝的语言发育会慢？

为了帮助宝爸宝妈理解，让我们做一个比较：

同样，婴儿的语言发展也遵循类似的规律。如果婴儿的语言能力远远落后于同龄人，并且语言发展的标准值脱节，他将面临语言发展迟缓。有必要通过科学的游戏互动来促进婴儿的语言发展和语言的早期干预。

事实上，语迟宝宝并不罕见。据权威科研统计，2-3.大约13.5%-17.5%的5岁婴儿面临语言发育迟缓。换句话说，平均每十个幼儿园小班就有1-2个婴儿面临语言落后。

有许多因素可能导致婴儿语言落后，包括：

· 先天因素(如基因易感因素)

· 其他感觉障碍(如听力障碍)

· 后天照顾环境要素(如屏幕时间过长、家人忽视虐待等。

儿童语言发育迟缓重要吗？能不能顺其自然，等他/她慢慢进步？

语言是儿童与他人交流最重要的媒介。语言能力的落后对孩子的生活、学习和社交有着重要的影响:

· 生活中，孩子容易陷入焦虑，表现出极端的情绪和行为，因为不能顺利表达自己的需求和想法；

· 在学习方面，语言上的困难会影响孩子与外界的交流，探索未知的事物，使孩子失去许多发展认知和学习的机会；

· 在社交网络方面，有科学研究表明，语言发展落后的儿童在3岁时受到同龄人的抵制，难以融入集体，这对儿童的心理健康和性格发展非常不利。

此外，从长远来看，早期语言落后的儿童在入学后更容易面临与阅读和写作相关的学习障碍，在极端情况下甚至会导致疲劳。

大量的临床研究和实践已经证实，干预时间越早，效果就越好，婴儿就越容易取得巨大的、功能性的进步。请不要等待评估，早期干预是困难的事实！

如何判断宝宝的语言发育是否达标？

首先，你可以观察孩子是否表现出语言落后的症状：

· 开口说话晚

· 词汇量小，表达简单

· 不爱理人

· 很难融入同龄人

· 很难遵守指示

· 注意力短暂

· 情绪暴躁，爱哭闹

· 发音不清

· 语言不流畅，结巴

儿童有这些表现，切忌掉以轻心，请尽快安排儿童到权威医院或妇幼保健机构接受综合发展评估和语言评估。

0-3岁婴儿语言理解里程碑

· 0-3 月：开始识别他熟悉的声音，例如，当爸爸妈妈和他/她说话时，他/她会平静下来或扭动身体。

· 3-6个月:我会转头寻找声源。例如，当你叫他/她的名字时，他/她会转头看你；将采取行动用于一些日常活动。比如看到你做奶粉，他/她会发出声音或者移动身体来表示要吃奶了，好开心！

· 6-9个月：会对一些手势采取行动。例如，当你伸抱手势时，他/她会迎合。

· 9-12个月：能够遵循简单熟悉的指令，如球给母亲。当你提到他/她熟悉的物品时，他/她会去看这个物品。

· 12-18个月：能够遵循更多的日常指令，比如：用书，坐着。开始理解一些方位词，比如：盒子里面，桌子上面。

· 18-24个月:能够遵循两个步骤的相关指令，比如房间拿帽子；可以理解更多的动词，比如吃、睡、洗、玩、喝、看、抱、抓、爬 开、关等。

· 24-36个月：能够理解一的概念，例如：当你让他 / 当她给你一颗葡萄时，他 / 她只会给你一个。能理解大/小、快/慢、冷/热等基本概念。

0-3岁婴儿语言表达里程碑

· 0-3 月：通过哭泣来获得父母的注意，或者说自己饿了或者不舒服。

· 3-6个月:开始咿呀学语，会重复一个或几个相同的声调，比如 a-a-a，e-e-e，ma-ma-ma等。

· 6-9个月：咿呀学语时会有不同的声调搭配，比如ba-da、ma-bu 等。

· 9-12个月:进入单词阶段，开始有意识地称呼父亲或母亲。他们会通过说话来指挥大人，比如让父母通过喊嗯嗯来拿玩具。

· 12-18个月: 15 一个词，还处于单词阶段，但是在表达的时候会改变语气。通过说话和手势与他人交流。

· 大概有18-24个月: 50 一个词汇，进入句子阶段，广泛使用双词组合，如妈妈抱、喝奶奶等。

· 24-36个月：进入语句阶段：能说话 3-4 一个字长的句子，如我要尿尿。会用人称代词我而不是自己的名字来指代自己。

除了比较里程碑外，还可以找专业机构对孩子进行语言体检，了解孩子的语言能力和同龄人是否达标。