小班语言教学计划水果宝宝旅行包含反思适用于小班语言主题教学活动，让孩子愿意尝试模仿儿童歌曲，理解儿童歌曲内容，体验学习儿童歌曲游戏的乐趣，可以分析儿童歌曲，培养想象力，看看幼儿园小班语言水果宝宝旅行包含反思教学计划。

幼儿园小班语言教案《水果宝宝旅行》包含反思

教学目标：

1.了解儿歌内容，体验学习儿歌游戏的乐趣。

2.乐于尝试模仿儿歌。

3.能够分析儿歌，培养想象力。

4.大胆参与讨论，清晰地表达自己的观点和想法，发展求异思维。

教学准备：

教学重点和难点：

重点：学习了解儿童内容

难点：仿编儿歌

教学方法和方法：

游戏法、讨论法、多媒体辅助法

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

1.通过游戏进入场景，熟悉儿歌内容

(1)先听声音。听着，这是什么声音？播放声音，到底是什么声音？来看看，是谁？小火车怎么开啊,我们来了解一下小火车是怎么开的？准备好了吗？老师做开火车的动作。谁在开火车啊，看是谁啊！提供西瓜爷爷的广播课件。西瓜爷爷好，西瓜爷爷好西瓜爷爷是怎么开火车的？孩子回答，西瓜爷爷开火车，听：老师边说边有节奏地拍手，西瓜爷爷开火车，用卡擦卡擦去旅行。西瓜爷爷把火车开到哪里去了？孩子们回答说:西瓜爷爷真厉害，可以去这么多地方旅游。

用心听声音

看多媒体回答问题

模仿老师开火车的动作

认真听老师念儿歌

跟苹果宝宝打招呼，跟老师念儿歌，请苹果上车。

理论儿歌，

多媒体有声音、色彩、图像，能使孩子更生动地理解儿歌内容。

用听歌猜是什么，可以让孩子发展思维。

激发孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，学会开火车的动作激发孩子的学习兴趣。

培养孩子愿意听的好习惯，鼓励孩子大胆说话，锻炼孩子的语言表达能力。

完全欣赏儿歌

西瓜爷爷带来了xx、xx、xx、去旅行，你高兴吗？让我们高兴地谈谈水果宝宝旅行，好吗？老师带领孩子们一起读完整的儿歌。西瓜爷爷开火车，点击旅行，苹果和苹果上火车，点击旅行，香蕉和香蕉上火车，点击旅行，葡萄和葡萄上火车，点击旅行，点击点击，水果宝宝去旅行。

跟着老师学读儿歌。

根据问题回答，自由讨论

幼儿创编

为孩子营造一个自由放松的环境，鼓励孩子大胆说话，锻炼语言发展能力。

边说边做动作有利于孩子对儿歌内容的完整理解。

三、创作儿歌

老师把课件放好，问：嗯？这两节车厢里有水果宝宝吗？还有什么水果宝宝要上火车？和你的好朋友谈谈。老师让孩子们自由地想象，还有什么水果宝宝要上火车？老师让个别孩子说。老师带领孩子们一起说

西瓜爷爷邀请哪两个水果宝宝上车？让我们看看。老师播放课件。老师带领孩子们一起说话

四.开火车游戏

孩子们真聪明。西瓜爷爷很高兴。他说给每个孩子一个水果。让我们把它放在胸前，做一个水果宝宝。苹果宝宝在哪里？香蕉宝宝呢？现在老师来做西瓜爷爷了。请带着这些可爱的水果宝宝去旅行。老师叫什么水果宝宝，什么水果宝宝上车，小耳朵听。 老师玩伴奏，玩火车游戏离开，活动结束。

自由讨论，创作儿歌

仔细观看视频

了解水果，玩火车旅行的游戏

培养孩子的创造性思维，鼓励大胆与老师交流。

让孩子集体参与表演满足了孩子的参与欲望，并使每一个孩子都有了感觉。

课后反思：

这项活动是一项语言活动。主要目的是让孩子们了解儿童歌曲的内容，创作儿童歌曲。在这个活动中，孩子们的主动性非常高。在开始部分，我用一个声音引起孩子们的兴趣，让孩子们猜测是什么声音。在基本部分，孩子们也可以和我一起读儿歌。老师和孩子之间的互动气氛很好。

然而，也有一些缺点。在中间部分，当孩子们说什么水果宝宝时，孩子们说的不多。我不能做出更好的指导。在游戏结束时，在玩火车游戏时，原来的设计者在阅读儿童歌曲时驾驶火车离开。课件音乐准备不充分，导致儿童歌曲阅读不完整。在下一次教学活动中，我们应该做好充分的准备。

小百科：机械损伤是指水果在收货、储存、运输、销售过程中，因磕碰、挤压、损坏等原因造成的表皮损伤。