思辨绘本/青少英语
任选一门*1课时
三年级入门时,发现孩子在英语的基础上,已经很不一样了。
有的已经接触了几年,有的是零基础,对英语完全一无所知,不知道状态。
在课堂上举手统计,除了普通话,还会有一种家乡方言,请举手。班上绝大多数孩子都骄傲地举手。
大大赞扬了他们,并告诉大家,其实英语也只是一门方言。
还有很多成年人甚至老人,中途从0开始,也能学好英语的案例。
尽管当时那些零基础的孩子的焦虑得到了缓解。但显而易见的是,当其他孩子迅速响亮地向老师回答时,他们满脸羡慕。
复习的时候,开始思考,有没有办法让孩子尽快找到感觉,不再那么害怕。
于是就开始用文末的表,用最愚蠢的方法,让孩子们配上单词和句子的音频,一个个通过。
有相当多的孩子,在奖励机制的吸引下,一步一步地按照这个稳扎稳打,完成这个表后,英语发展迅速。
学期结束时,一些家长专门打电话给我们反馈。一开始,他们不知道练习这张桌子的意义,所以他们按照老师的说法,把它当作家乡的方言,一个字一个字地打破,做翻译比较。我没有考虑结果。
但令人惊讶的是,在所有的强制完成后,他突然发现孩子说他能理解试卷,课文也能理解。这些字母的组合突然变得有意义,英语不再像以前那样可怕和深奥。
然后自信心也随之而来。
这是一个良性循环。
从长远来看,最好是由浅入深,从听、说、读慢慢渗透,最终过渡到写作,这是最理想的。
但是基础一开始就有差距,孩子觉得听不懂,跟不上班级的节奏,特别受挫,这种方法特别快。
短期入门,或突袭,紧急处理,非常有效。
下面是湖南儿童青少年出版社三年级第一册的简表,如果教材不是这个版本,也可以用这个格式来重建。
如有必要,可存储备用或打印。(格式可以单独调整)
湘少版英语三年级上册复习试题
Unit1Hello!
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
hello
am
Miss
I
Hi
Anne
cat
bag
help
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Hello!I’mMingming.
2.Hi,I’mLingling.
3.A:Nicetomeetyou!
B:Nicetomeetyou,too!
Unit2Goodmorning!
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
good
morning
class
goodbye
myteacher
afternoon
who
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Goodmorning,Peter.
2.Goodafternoon,MissLi.
3.Goodbye!
4.Whoareyou?
Unit3What’syourname?
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
what
name
sitdown
is
my
Englishname
your
standup
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.What’syourname?
2.MynameisPeter.
3.What’syourEnglishname?
4.MyEnglishnameisDino.
Unit4Howoldareyou?
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
how
old
are
you
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Howoldareyou?
2.I’meight.
3.You’resix.
4.He’stwo.
Unit5Thisismyfamily.
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
this
family
father
mother
brother
sister
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Thisismyfather.
2.Thisismymother.
3.Thisismybrother.
Unit6Who’she?
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
who
he
she
grandfather
grandmother
cousin
aunt
uncle
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Who’she?
2.Heismygrandfather.
3.Who’sshe?
4.She’smygrandmother.
Unit7It’sadog.
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
cat
cow
horse
dog
duck
hen
mouse
this
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.What’sit?
It’sacow.
Yes,itis.
2.What’sit?
It’sadog.
No,itisn’t.
Unit8What’sthis?
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
schoolbag
pencil-box
that
pen
how
beautiful
ruler
pencil
book
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.What’sthis?
It’sapencil-box.
2.What’sthat?
It’saschoolbag.
3.Howbeautiful!
Unit9It’samouth.
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
mouth
sorry
know
nose
face
hair
ear
eye
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.What’sthis?
I’msorry.Idon’tknow.
2.What’sthis?
It’samouth.
Yes,thisisamouth.
3.Doyouknowit?
Unit10Touchyourhead.
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
touch
head
raise
hand
leg
arm
neck
body
foot/feet
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Touchyourhead.
2.Raiseyourhands.
3.Touchyourfeet.
4.Raiseyourleg.
Unit11Ilikethebird.
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
like
the
bird
monkey
allright
lion
tiger
panda
elephant
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.likethebird.
2.Lingling,thisisabird.
Thankyou.Ilikethebird.
3.Anne,thisisamonkey.
Allright.Thankyou.
Unit12Happybirthday!
一、阅读以下单词或单词,并写出它们的中文意思。
happy
birthday
gift
for
love
toy
card
cake
picture
notebook
二、读取以下句子,写出他们的中文意思并抄下来。
1.Hereisagiftforyou.Happybirthday!
2.It’satoy.Thankyouverymuch.
3.It’satoydog.Iloveitverymuch.
思辨绘本/青少英语
任选一门*1课时