—前情提要

当时是写论文的时候，导师没有闲着，每天都给我发文献给我看。当时我的词汇量在1万左右，基本都是外文期刊。外语新闻基本上没什么问题。不幸的是，我研究的是古代英语的起源，词汇起着九牛一毛的作用。在查询文献的过程中，我了解到古代英语是一个西日耳曼语分支，最早在中世纪的英国使用。而且因为其广阔的殖民地而成为世界上使用最广泛的语言。

例如这些

家庭成员-Familienangeh?rigen

dieMutter—mother—妈妈

derVater—father—父亲

dieTochter—daughter—闺女

derSohn—son—孩子

dieSchwester—sister—姐妹

derBruder—brother—兄弟

derOnkel—uncle—叔叔

发音非常相似。

最简单例如apple这个词，翻译我拿了一个苹果，不要把这句中文出现在脑海里，直接联想意思。

我似乎找到了一个新世界。我非常兴奋地背诵了几个新单词，但这次我没有背诵中文的意思。我只是用图片代替中文，试着翻译。看来效果不错。这比记住中文意思容易多了！

自己的果冻也是出生在书香门第，受过教育的陶冶也是不可避免的！

出乎意料的是，他的父母在统一儿子的教育问题上遇到了困难和矛盾。原来他们没有太多时间带儿子，所以他们只是买了一些视频广告中提到的产品。一个好家伙有两万多人。成年人认为它更贵。与他们儿子的未来相比，这算不了什么！

如果你买了它，先试试。当成年人去上班时，奶奶照顾他们的孩子。奶奶不知道如何教育他们。她只是按照指示每天看一看果冻。随着时间的推移，家里的成年人想测试一下效果，所以他们问了果冻商品书上的单词的含义。小果冻不仅问了三个问题，还模仿了商品中小人物跳泥的场景，这让两位教授非常生气。我能做什么！

我是怎么认识他们的？在此之前，每个人都住在一个小巷子和一个大院子里。很难说不出话来。现在不一样了。高楼大厦，指的是你几年都见不到对面！

老外说：“Doyouhaveanyvegetablesleft?Iwanttoexchangethingswithyou!”

我聊得很开心。老教授把它挂了很长时间。后来，我买了蔬菜，问我是否知道我的情况。当我知道我是中国的一名985英文硕士时，教授的赞美之眼在我身上停留了很长时间！

我这也不好拒绝，干脆同意下来回到电脑上开始制定启蒙计划！

先查论文，调查各国启蒙专家的论文，吸收了许多精华，瞬间有一种通窍的感觉！

绘本 互动 情景演练 兴趣(先分大方向)

然后是小方向，绘本(认知类) 数字类）

音乐类

节奏类

几乎就这些！

三个月的计划一次指定，每个孩子都不一样，学习方法也因孩子而异。

大方向不变，小方向随情况略有变化，如绘本课程加时间、音乐类减时间等。

我负责每天的计划，他奶奶负责具体的实施过程。每天下午，我都会做一个特别的试题来测试这个宝宝！

★

交完工作后，我觉得小宝贝可以毕业了，一定要去小学深造！

后来，我没有去教授介绍的企业。毕业前，我一直在想，即使我挣得更多，我也不喜欢它。如果我不开心，我就不开心。我不想一直呆在我不喜欢的岗位上。

不知道为什么会想起原来的小宝贝，也不知道他现在的英语口语怎么样了！一定不错，毕竟来自名师！

看着这些孩子在自己精心制定的蓝图下慢慢成长，这本身就是一种成长，所以毕业后我开始了这个伟大的计划。

向国外各大名师学习，再加上国内报班学到的物品，总结成一幅蓝图！

就这样，也许效果真的很好。在过去的一年里，100个孩子被带到了网上，80%的孩子都成功地达到了目的(认知 数字）！

也就是说，雷总说这句话真的很有用，不要用战略的努力来掩盖战略的懒惰。

通俗点说！

就是方向不对，努力白费！

方向一对，事半功倍！

回到原文！

假如前辈铺好了路，而且实践的效果还不错，那我们为什么不直接用呢？

事实上，这些总结分为两种：

从里到外 由外而内

综合这些早期教育专家的理论

今天，我们用一种新的方法论介绍英语启蒙图画书（由于篇幅有限，每个阶段只能介绍一本）

★

0-1岁

绘本推荐：《ChristmasCountdown》

选书特点：这个年龄段的宝宝最需要的是搭建情境，需要不断重复。

图片应该尽可能简单，信息的数量不应该太大，因为孩子们通常没有一定的耐心，不能理解往往会生气。文本也应该重复，因为同样的内容可以听七次以上来记住，这样孩子就可以从不熟悉到熟悉。

绘本截取：

1-2岁

绘本推荐：《LitteSliceofHappy》

选书特点：此时的宝宝需要更多的陪伴，所以建议图画书中出现许多人物来温暖。

选书导语：Achatandasipwithafriend.

Achancetositbackandcatchup.

Alittleoasisofpleasure.在脑海中建立第一个意义上的朋友和陪伴。

绘本截取：

2-3岁

绘本推荐：《AlongcameEric》

书籍选择的特点：认知和兴趣。这个年龄段儿童的认知能力有了很大提高，但仍然有限。在这段时间里，关于儿童生活方式选择、性格培养和情感管理的书籍特别好。

选书指南：孩子天生爱卡通人物，爱模仿，所以熊、小狗等形象特别适合孩子，简单的重复可以加深他们的印象。

这个年龄段的书籍要注意内容的长短，一般适合这个年龄段的书籍都是十几页二十多页，长了就会不耐烦。

绘本截取：

3-4岁

绘本推荐：《beachday》

书籍选择的特点：情节、细节。这个年龄段的孩子已经有了表达能力，阅读能力也有了很大的提高。因此，选择一本能唤起孩子情感的图画书是很好的。此外，书中的信息量可以比以前更大，因为它可以锻炼儿童的观察能力，促进儿童的理解和表达，使儿童的想象力和语言能力迅速发展。

选书指南：这个年龄段的孩子有很高的自主权。他们会坚持读什么，并被要求反复阅读同一本书。个人建议可以指导书籍的变化，但不能强迫书籍的变化，遵循孩子在这一时期的个性特征。

绘本截取：

4-7岁

绘本推荐：《ButterflyAndTheBogBeast》

选书特点:内容和深度。这个年龄的孩子有完美的理解能力，长度稍长，情节丰富，内容幽默生动。包括科学、数学等等。别担心孩子不懂，她会让你大吃一惊的。

选书导语：词汇量增加，重在用情景对话让宝宝身临其境的感觉知识。

绘本截取：

7-10岁

绘本推荐：《TheGivingTree》

选书特点：注重认知理解和日常生活，这一阶段的儿童，可塑性较强，但辨别是非的能力较弱。

选书导语：塑造孩子的善良和认知，教会对错！

绘本截取：

参考文献：

1.RichardsJ,PlattJ,WeberH,InmanP,InmanP.LongmanDictionaryofAppliedLinguistics.RELCJournal.1986;17(2):105-110.doi:10.1177/003368828601700208

2.flege(1987).acriticalperiodforlearningtopronounceforeignlanguage.appliedlinguistics.1993.

3.JackRichard.LongmanDictionaryofAppliedLinguistics[M].Longman:Longmanpress,1985.

亲爱的，看到这里真是太棒了，忍不住给你点赞哦！

真是很有毅力哦！