那我们先来讨论一下今天的问题。要从家庭环境、父母状况、孩子自身兴趣、当地幼儿教师等方面综合考虑，不能一概而论。

第一种特殊情况，如果父母是外国华人，或者生活在中国，父母一方以英语为母语，那么他们出生时就可以和他说英语。因为孩子每天都在英语环境中，所以他们不需要学习就能听到。

第二种情况有两种家庭:父母在中国，都以中文为母语，但都能流利地说英语；或者家乡位于一线城市发达地区，孩子的英语老师更好，身边有一些会说简单英语的孩子，所以从四岁开始学习。

为何从四岁开始？因为四岁的孩子已经具备了表达母语的基本能力，在这个时候接触外来语言并不会让他感到困惑和不知所措。每天早晨，你对他说：Good morning. Have breakfast等一下，不用解释，他就能明白这意味着什么。每一天上班离家说Good bye”.，于是他知道摆摆手和你说再见。学习语言技巧也要分清主次，但真正读写英语，还是要从小学三年级开始比较好。语言的认知规律是先听、说、读、写，我们也说了多年的母语才写汉字。

第三种情况是我们最常见的情况:大多数孩子应该从小学三年级开始学习英语。这是我国教育部门的决定，不仅根据孩子的外语学习发展规律，还融合了我国的实际情况，如英语普及水平、听说环境、师资力量等因素。

家长不用担心，三年级(8岁左右)开始学英语还不算晚。只要他们努力，他们就能在任何时候学好英语。其实小学的英语基础整体不是很好。在中国的许多地区，真正学习英语听、说、读、写应该从一年级开始。

还有更晚！当我们在清华大学训练和学习时，一位老教授给我们上了一堂教学艺术课，英语非常流利。但是你知道吗？他60岁开始学英语，学了三个月，然后慢慢训练到了完美的水平。原来他们的外语是俄语，因为他们必须学习外国手术材料。

所以，只要培养孩子的素质、能力和学习习惯，一切都不必担心。