素质教育从最初的应试教育理念发展到培养学生核心素养、创新精神和实践技能的教育理念。2022年，素质教育类别明显扩大，出现了一批新的素质教育类别，其目的和教学方法与学科培训有很大不同，成为培养青少年创新思维能力的新探索。

2022年质量教育行业概述

素质教育的社会化趋势明显

新的素质教育品类不断涌现。

素质教育市场潜力稳步增长

素质教育市场在2020年前迅速增长，2020年疫情和2021年双减减缓了素质教育市场的增长。未来三年，预计艺术、口才、书法、体育、武术、音乐、舞蹈等传统品类将稳步恢复，编程、机器人、科技创新、人文素养、语言能力、研究营等新品类增速将达到16%，将整个素质教育跑道市场规模恢复增长至5300亿元左右。

素质教育行业的痛点

为什么多年来一直如此STEM教育永远不冷不热？

长期以来，艺术、体育培训占据了素质教育市场的主要份额，STEM教育力度很小，主要分布在一线城市。调查发现，2021年中部某省级城市青少年素质教育市场，艺术体育培训市场份额占98%以上；2021年，华北某省级城市只有少数头部少儿编程机构和其他省级城市。STEM很少有教育机构布局。STEM截至目前，只有编程、机器人等少数类别在教育中脱颖而出，逻辑思维、科学实验等类别长期受到数学、物理、化学等学科校外培训的压制。STEM教学效果难以衡量，导致父母和学生接受度不高。中小学开设科学知识课程，选择项目教学少，校外教学少，STEM难以与学校教育相匹配，影响市场渗透。

低龄学前素质教育市场面临着模糊的地区

小学生和学龄前儿童是素质教育的主要消费群体。自2018年以来，学龄前儿童启蒙教育发展迅速。但《双减意见》规定，学龄前儿童不得进行线上培训，学龄前儿童不得以学前班、幼儿衔接班、思维培训班等名义进行线下学科(含外语)培训。，新的校外培训机构不再对学龄儿童进行审查。儿童启蒙教育市场瞬间崩溃。事实上，儿童启蒙教育如果兼顾教育成长规律和家庭需求，兼顾儿童成长保护和游戏开发智力，仍然会有所作为。但是，在主管部门颁布明确的业务指导之前，开发非培训儿童启蒙素质教育产品的合规性风险过高。

素质教育师资质量非标准化

素质教育出海时遭受增长瓶颈。

素质教育产业发展前景前景

1.素质教育进入快车道发展，将取代学科培训空间

双减之后，学科类校外培训冷却，需求将转化为素质教育，STEM教育、文化素养教育在学科培训中具有替代性，素质教育将迅速恢复。好未来、新东方、火花思维、猿人辅导、作业帮助、高图、网易有道、豆神教育等公司推出创新素质教育产品，包括创新思维、大脑开发、双语故事表演、人文创作、科学实验、研究营等。，将处于市场领先地位。同时，传统的艺术、体育产品也衍生出了表演、马术、冰雪运动等新品类。质量教育行业的商品升级趋势明显，但对于市场主体来说，需要谨慎寻找新产品的目标受众，稳步构建用户生命周期价值、客户获取投资和课程设置的模式。

素质教育的发展取决于科学依靠科技。

要有效创造拔尖的创新人才，需要全社会探索新的创新教育发展路径，做好实验教学和科普活动，开展人工智能教育，提高学生信息素养，激发科学兴趣，培养创新意识，增强实践技能。素质教育企业具有R&D和教师优势。通过结合创新教育产业联盟，我们可以开发创新的科技竞赛活动，开发创新的科学教育评价方法，帮助我国创新教育发展和拔尖创新人才培养。与此同时，素质教育的发展依赖于人工智能、大数据、脑科学，AR、VR等待科技突破，提高教学体验，打破学习堡垒。

经典案例

火花思维：符合素质教育新潮流 专注于青少年的思维能力

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