人类是如何在文字出现之前学习语言的？

答案：实物 动作

我：都上过什么样的辅导班？

我：对幼儿园的孩子来说，你这是一种幼苗助长。

朋友：我也觉得效果不大，总有一种被骗的感觉。有时甚至怀疑我的孩子是否没有语言天赋。

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当我们学习母语时，爸爸妈妈通常会指向真实的东西，告诉我们这是什么，那是什么。通过不断的重复，我们逐渐明白了意思，然后在模仿学习之后，我们不仅理解了它，还说了出来。

苗苗一岁左右的时候，我把家里的各种物体都贴上了英文标签。在教她理解实物的同时，她还比较了自己的文字，同时学习了自己的音、形、义。

随着苗苗识词水平的提高，我经常和他玩卡片游戏。

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动词TPR

当婴儿不能用语言表达时，他们总是用哭声来吸引母亲的注意力。然后，根据经验，母亲判断孩子是饿了还是渴了还是方便。这属于肢体语言。

即使是成年人之间的交流，肢体语言也占很大比例。TPR学习就是训练孩子的身体反应。父母先演示，边说边做动作；然后父母说孩子会做动作；最后，改变角色，孩子说父母会做动作。

开始简单的日常生活训练。举例来说：Jump; Zip up your jacket; Touch your nose; Brush your teeth；Wash your face等。

父母亲的示范非常重要。通过不断的重复，让孩子听英语，先求熟悉，明白意思。

在口语练习中，大量地说是锻炼口腔肌肉的灵活性，同时也进一步刺激记忆神经。

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积累资料

TPR专题文章，我之前有一些介绍，可以查看“历史文章”，参考学习一些实用的表达方式，节省备课时间。

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反复循环

最重要的是，日常生活是重复的，重复是记忆的母亲。父母是学习成败的关键。很少有父母能坚持一年甚至两年以上。很多时候，孩子不坚持，只是因为我们不够坚持。