在教育控制之后，许多家长从之前只需要把孩子送到机构学习的甩手掌柜变成了需要亲身体验的育儿盲人。

所谓的育儿盲人是指想要抚养孩子的父母，但不知道如何开始，也不知道如何为孩子制定计划。只能看文章，刷推荐，或听朋友的建议，同时买一本书，同时下一个软件，拼凑在一起收集一堆信息，但不知道如何系统有序地带孩子学习。

教育控制似乎减少了父母对比较和养育子女的焦虑。事实上，它将儿童保育的战场部分转移到了家庭。有才华的父母自己抚养孩子。有钱的父母请家教或外教抚养孩子。没有天赋和金钱的父母不应该担心或去看医生。

启蒙阶段为0-5岁。在这个阶段，家长需要充分参与，带孩子去看动画、听故事、玩游戏、听歌曲，并逐步引导他们进行一些简单的互动。这一时期的主要目的是磨砺他们的耳朵，培养他们的兴趣。因此，不建议家长强迫孩子阅读、背诵单词和课文，否则会适得其反。

识字阶段为5-6岁。4岁时未达到自然拼写能力的儿童应在5-6岁时将自然拼写的学习纳入计划。自然拼写是为了更快更好地实现独立阅读，并为容易记忆单词做好准备。

发展阶段为6-9岁。孩子掌握拼写能力后，需要从听、说、读、写四个方面全面发展，增加学比例，增加阅读量，逐步提高阅读难度。同时，我们应该继续听输入和导出。

晋升阶段为9-12岁。在这个阶段，我们仍然应该把学习和学习结合起来。增加阅读深度和听力广度，接触科普、文学、社会科学等各种英语资源。提高口语交流水平，锻炼孩子的思维逻辑、分析、归纳、沟通和表达能力。

毫无疑问，学习英语越早越好。如果你错过了最好的时光，比如8岁开始启蒙，不要太惊慌。孩子年龄越大，自律越好，学习的能力越高。选择正确的路线很重要，但我们必须付出更多的时间和努力。