对下两位妈妈的做法进行比较。

一位母亲教她3岁的女儿学英语。妈妈说了一句话，让孩子跟着读一句话。起初，孩子们仍然可以集中注意力，但5分钟后，小女孩觉得有点无聊，开始四处走动，没有认真准确地模仿妈妈的发音。相反，她用一些奇怪的发音和动作为自己找乐子。妈妈一看就发脾气，说：“宝贝，认真点！学习就是学习，玩就是玩，知道吗？”孩子听了之后，虽然有点收敛，但显然不想再跟着学了！

坐在我旁边，我忍不住告诉孩子的妈妈:“如果你每次都这样教孩子学英语，我可以保证她以后不会喜欢英语。”妈妈疑惑地问:“为什么？”我说:“你想想，每次孩子开始学英语，他们首先会想到什么？是不是母亲严肃的表情，皱起的眉毛，威胁的语气，会让她觉得开心还是紧张？”妈妈沉默了。

另外一位妈妈教孩子英语，会尽量把这个过程做得像游戏一样。丰富的表情，夸张的动作，有时还会融入一些故事情节，常常让女儿前仰后仰。不知不觉中，她对单词的记忆变得非常深刻，每次用英语说话，她都会想到和爸爸妈妈玩游戏的快乐场景，自然会让她感到快乐。对3岁的她来说，以兴趣为重点，引导她学习英语和绘本阅读，而且她几乎痴迷于英语和阅读。每日固定要求阅读绘本1小时，学习英语30分钟，如果不喊停，她也会要求继续。

很大一部分孩子失去了学习的兴趣，因为培训班采用了成人教学——要求孩子坐得好，不要乱动，不要说话，然后一步一步教他们知识点和动作，而不是用孩子喜欢的游戏方法进行教育。这些培训机构违反了儿童学习发展的基本规律，甚至可以说他们根本没有资格接受儿童教育。

孩子的教育要遵循孩子的天性和规律，做一个聪明的父母，通过游戏激发和维持孩子的好奇心。孩子的学习不是问题。