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教孩子学一门外语，涉及的内容太多了。然而，不可否认的是，学龄前是儿童语言发展的关键时期。有必要抓住这个时间启蒙孩子的英语。比如我哥哥和弟弟很早就开始接触英语了，所以他们对英语从来没有距离感和抵触感。

但面对牙牙学语的孩子，父母究竟该怎么办，才能帮助孩子循序渐进地学习这种语言能力？

我的英语水平不好。我不能帮助我的孩子开导英语吗？是先教孩子认26个英文字母还是先教孩子说单词？如果你学单词，你应该优先考虑哪些单词？这些问题都是常见的问题。毕竟学习一门语言是一个很大的项目。如果基础建设不好，后期进度就会频繁困难。

所以今天我想和大家好好聊聊。在英语启蒙方面，我们也可以从家庭氛围培养的角度做一些事情，帮助孩子打牢英语基础。

营造良好的英语氛围

对儿童而言，沉浸式英语环境十分重要，可以说是英语启蒙的第一步，而且这种环境需要父母来创造。

那么，沉浸式英语启蒙是什么意思，沉浸式英语是“immersion"，简而言之，就是让孩子沉浸在第二语言的环境中，像学习母语一样学习英语。

这是因为语言学习需要一定程度的积累。即使孩子不会说话，不能理解英语的意思，但随着时间的推移，英语输入可以让孩子对英语产生熟悉感，激发孩子对英语的兴趣，为后期加强学习做好心理建设。

事实上，这和我们学习母语是一样的。孩子从出生开始听了大约一年半才张嘴说话。孩子不是学一个单词，记一个单词，说一个单词。相反，他们必须先理解许多单词，然后才能准备张嘴。

但是我们许多父母放弃了这一重要步骤，因为他们担心自己的英语不好。实际上，父母英语不好并不是个大问题。

积累英语词汇尤为重要

要想让孩子在学习英语时达到单独阅读的水平，首先要积累大约8000个阅读词汇，尤其是要积累。

坦白说，英语单词是学习英语的基石。帮助孩子在早期掌握大量的单词，可以增强他们学习英语的信心，这也是我一路陪伴孩子的最大感受。只有“心中有词”，孩子才能“随便说”，愿意尝试用这种语言表达自己。

高频词是另一个非常重要的框架，大部分是副词和动词。为了掌握这些单词，我们需要使用单词卡。我们可以通过一些小游戏帮助孩子记忆。

比如“拍苍蝇”，说一个单词，让孩子拍相应的单词卡；“我说你做”，让孩子在单词卡上表演动作；还有一个“唇读游戏”，拿出一张卡片，放在背后或者扣在前面，然后用嘴不声不响地读出来，让孩子观察你的嘴，猜测是什么单词。

如果儿童积累了一定的词汇量，理解了英语词汇的相应含义，就可以通过多种形式鼓励儿童张口说英语。

每一个孩子都有表现自己的欲望，多和孩子一起学习，可以很好地激发孩子说英语。

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