基本概况

名称：谍谍(化名)

性别：男

年龄：4岁

语言1岁，理解1 年纪大了，可以模仿大动作，用声音模仿元音a，眼睛对视差，专注力短，指令理解和坐姿一般，可以识别少量的物体，喜欢吃咪咪条和玩车，感觉有点敏感，不喜欢摸软物体。

找出原因，制定教学计划

经观察，儿童处于词汇早期阶段，目的是提高儿童的词汇表达能力和词汇多样性。

1、模仿发音：元音训练，叠音训练，词汇训练，句子训练，

2、口腔动作与声音协调训练：长音训练，转换训练

3、词汇理解扩展：水果，动物，交通工具，颜色，形状，比较概念等等

4、句子长度训练：需求表达(我要咪咪条...)、物品所属(我的/老师的衣服)、动作(谁在做什么)、动物食品表达(兔子喜欢吃萝卜...)、情景表达(母亲在厨房做饭...)

效果与建议

经过八个月的练习，谍谍可以表达六七个字，回答自己的名字，识别颜色、形状、数字、大小、数量等。触觉敏感度有所提高。他们可以看着对方的眼睛说完一句话，进行一些日常对话。今年10月，他们成功进入幼儿园。谍谍的进步是谍谍自身的努力和父母的配合和信任，后期继续加强更先进的语言表达能力。

林艳清 (广州星智儿童成长中心 语言学认知教练)

教学课程：语言开发 认知理解

教学课程：语言开发 认知理解