（一）学习笔记

1.让孩子多动手，与大脑发育更相关。请孩子帮忙做家务，可以让他了解家务的规则。

2.培养孩子的专注力。

3.玩具不要太多，电子设备少用。

4.培养孩子收拾玩具，分类和收纳、条理性

5.写字不要太早，太小的孩子精细肌肉发展不够，容易打击自信，当孩子画小人不协调，不要写字，能画协调了再写字。

6.学前教育重点不在知识记住多少会写多少，通过动手或者实验，通过具象思维，通过表格记录等方式，让孩子学会归纳总结。

7.以孩子为中心的学习，具像，模仿创造等。

8.阅读过程：亲子共读，大声朗读（学习自然拼读后），默读

9.人与人互动强于多媒体互动

10.系统性，持续性，英文学习不能仅靠课上。英语学习可以晚开始，但是要持续。

11.多回家复习，用游戏的方式，跳房子之类，注意整句说。

12.can you pass me tomato？在家玩这种句式

13.句型更重要

14.听，说，读，写，按顺序来

15.小朋友喜欢给爸妈，老师准备一个“陷阱”，比如躲起来吓一下。

16.wordfamily方式，唱诵拼读，推荐蒲公英自然拼读王，韵律很好

17.How do dianersors say good night系列，关键是图画简单，动词多，形容词少，有重复。家长好表达。

18.挑选有声书，先家长读一遍，喜欢上，然后放有声书。

19.Brain quest、亲子回答、猜谜，选减龄选择亲子阅读，可以先看看画，让孩子猜一下会发生什么，猜对了，开始看吧！可以适当简化改编，推荐从分级阅读开始。

（二）推荐书单

动画1．Dora the explorer/Go,Diego,Go!2．Penelope:3分钟短小动画片 基本生活用语和基本礼仪3．Peppa Pig:5分钟短小动画片，生活英语4．Blue’s Clues 师生互动型儿童教育节目（30分钟）--提出问题，老师带领孩子一起玩游戏，思考问题，解决问题。5．Alphablocks/word World/Between the Lions (phonics)6．Super Why！重新讲述经典故事，阅读和(phonics（小红帽，三只小猪，豌豆公主，杰克与魔豆）7．Clifford the Big Red Dog/Cailou/Max&Ruby/CuriousGeorge/The Berenstain Bears/Charlie and Lola（有书和动画的）--适合稍有基础的孩子

英语词典1.朗文幼儿英语图解词典，少儿词典2.我的第一本英语图解学习词典3.Word by Word Basic Picture Dictionary4.Heinle Picture Dictionary

分级阅读1．攀登英语系列（自然拼读和分级系列）2．外研社丽声系列（包括冒险故事，经典故事，自然科学类）3．机灵狗系列4．培生系列

自然拼读1．蒲公英自然拼读王（韵律）2．攀登英语：有趣的字母和神奇的字母组合3．我的第一套自然拼读故事4．外研社林生自然拼读故事会

其他英文学习资源：

1.英文绘本（1）大红狗clifford（2）noodels（3）小饼干biscuit（4）廖彩杏书单（5）We are going on a bear hunt

（6）A to Z mysteries,

（7）神奇树屋

神奇树屋，男孩子更偏爱一些吧，探险故事，分级阅读，里面是独立的小故事。（多多妈）

（8）棚车少年

（9）外研社的童话盒子

（10）蓝津迪士尼神奇英语

（11）汪培珽书单

（12）轻松名作赏析

（13）丽声拼读故事会

（14）牛津的书虫系列

（15）剑桥的双语分级阅读系列

2.分级阅读

（1）牛津系列

关于这系列，多多妈如是说：

牛津系列也是很经典的分级读物，国内引进的典范不全面，只是牛津阅读树的内容。我了解的不太多，但他最好的一点是能在遇到生词的时候用拼读的方式分析词的读音，引导孩子自然拼读。

（2）海尼曼系列

关于这系列，多多妈如是说：

第一首推海尼曼，我选来选去入了一套海尼曼的GK级别作为多多的启蒙读物，我比较喜欢他的清爽，每本小册子一个话题，基础级别七十本，基本涵盖了生活中的方方面面，而且入手就以句子为单位输入。刚才有妈妈问没基础能直接上分级么？我觉得根本没问题，因为咱们学英语时候最大的误区就是从字母，从单词开始了，学语言的最小单位应该是句子。我认为英语的学习应该是这样的阶梯阅读，一句一页，从两字一句到三字，五字一句……慢慢扩展，有一百个左右的词汇量，这样的小册子就能读下来，完全没压力。

（3）体验系列

（4）哈考特系列