"老师，除了26首字母歌，还有什么好方法可以学习字母声？"

"老师，我家孩子的26个字母唱得很好，但是单考TA就不会了。"

老师，我家孩子还小，写字总说累，不想写，一写就反抗。

……

假设你是一个父母，假设你也遇到了上述问题，或者你是一个新手上路的老师，不妨往下看哦。

事实上，以上三个问题正好对应了我们经常提到的三种类型的VAK教学方法和儿童:视觉类型（Visual），听觉型（Auditory）和动态/体觉型（Kinesthetic）。

首先我们来看看第一个问题：除了26首字母歌，还有什么好方法可以学习字母声？

分析：音频或视频是一种很好的课堂导入方式，既有趣又能有效地输入听觉儿童。

<Super Simple Songs>

相信大家都很熟悉。你知道这个系列的儿歌除了简短的优势之外，还有丰富的主题吗？包括:记忆、字母、语音、颜色、形状等主题。整个系列的儿歌主要是为非英语母语国家的幼儿英语启蒙设计的。除了字母重复性很高，每个视频只有两个字，简单易接受。

<English Singsing>

它是美国经典的英语启蒙资源之一，旨在为非英语国家的孩子设计母语，制作精良，色彩鲜艳，画风可爱。这个视频是ABC Alphabet & Words 系列。用一个情景故事来引出每一个字母开头的词汇，很有吸引力，适合宝宝模仿和学习。而且，视频有四种不同的学习方法：声音 没有字幕，声音 字幕，无声 字幕，无声 没有字幕，细节考虑完全遵循孩子学习英语的认知过程，十分个性化。

<KIDS ABC>同时也很有名，这个系列每一个字母都给出了更多的例子，可以作为补充训练。

<纯美音26字母发音正确。>每一个发音口型、例词和动作都能看得很清楚，也很有意思。

最后，一个视频首先练习了字母声，给了三个例子，然后用三个句子练习了三个单词。也分为字幕和无字幕，适合有一定基础的孩子。

接下来我们来看看第二个问题：26个字母唱得很好，但是单独考TA就不会了。

最终我们一起来看看第三个问题：孩子还小，写字总说累，不想写，一写就反抗。

分析:其实造成这个问题的原因有很多。一是孩子的握力不够容易疲劳，或者写作方法太无聊，孩子不感兴趣，或者我们可以成为动态的写作训练。

答:我相信我们年轻的时候不喜欢抄袭重复的物品。你同时用几支笔加快抄袭吗？哈哈。如果我们能把抄袭变成一种有趣的方式，我相信它会对孩子们非常有吸引力:

孩子的天性不同，学习输入的方式也需要不断变化。如果你能使用上述资源或方法，如果你是父母，我相信亲子互动会相当好。如果你是老师，我相信孩子们会非常喜欢你的教室！