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与第一语言相比，第二语言是指在掌握母语之后，每个人都可以学习和使用另一种语言。人们普遍认为，语言是一种实用的工具，许多人由于没有机会出国，干脆放弃了学习第二语言。但是专业的生理学研究表明，能够讲两种或两种以上的语言对提高大家的认知能力有很大的帮助。一九八一年，语言学家Cummins指出，双语者对语言的洞察能力和对周围环境的感受能力都会更加敏锐。

通过学习英语，孩子可以对语言的功能有深刻的理解；通过灵活运用语言，也可以帮助培养他们的思维能力和解决问题的能力。能说两种语言的人，大脑的运行方式和只能说一种语言的人是不一样的。

《牛津英语树》是一本帮助孩子学习英语的高质量教材。这本专辑以有趣的故事和高质量的内容而闻名。那么，《牛津英语树》有什么优势呢？

书籍层次分明，内容由易到难。

整套分为两大系统：First Stories 与Phonic相比，整个阅读计划可以分为16个阶段。

纯故事和故事加上自然拼写，相互帮助，相互交叉，每一部分都有自己清晰的分级，循序渐进，让听、说、读、写能力逐步提升。第1-3阶段，主要培养孩子的阅读兴趣；第3至第6阶段，教授阅读方法；第7至第16阶段，让孩子通过阅读学以致用。

故事情节连贯，内容接近生活

《牛津阅读树》系列最大的特点就是它的连接性。读这些书就像看一部精彩的电视剧。看了一集又一集，放不下。我们必须读完才能放弃，也就是我们常说的放不下。

这些书中的故事非常接近生活，有些就像是在讲述自己的旅行经历。整套极其完整，难度循序渐进。孩子们读这本书就像爬树一样，可以学到很多地道的新单词、语法和不同国家的文化。更让孩子百读不厌的是，书中的故事特别贴近生活，就像一家人在给大家讲故事一样。

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