我的童童是一个活泼开朗的小女孩。作为一个母亲，我不担心文科和理科。我只是有点担心英语！虽然我是一个学习型恶霸，但我仍然是一个传统的哑巴英语方法。我不知道如何启发我女儿的英语！随着女儿一天天长大，她对英语学习越来越焦虑。虽然我不难过，但我还是很担心！

因为一直没有找到我能驾驭的启蒙形式，直到4岁，童童除了看《爱探索的朵拉》之外，还接触过一些英语单词，在幼儿园学习ABC除了字母歌，英语和陌生人没什么区别！

大约在2018年底，当我还在家里比较的时候，几天后，我丈夫告诉我，他已经报告了GoGoKid！我被迫通知要陪我，我很不高兴，所以我拖了半年多才开始上课。后来，我觉得已经是这样了，所以我想为我的女儿尝试一下！所以最后，带着尝试的心态，我开始了GoGoKid之路。

课前会有专业的老师帮助测试孩子的真实英语水平，并根据考试成绩选择相应水平的课程。

考试结束时，由于童童真的是零基础，我们选择跟随K一级学习，就是最基本的等级。

选择老师很方便，但是我们换了五个老师来固定：

外教都是欧美外教，看起来资历和经验都很过关。

与此同时，我将在这里看到这位老师的精神风貌、教学和生活状态！

你也会看到老师的双语版本的自我介绍，点击这部分的查看翻译来看中文翻译！非常方便，不仅考虑英语基础好的父母，也考虑基础差的父母。

教师的教学资格也公开展示

当我为童童选择课程教师时，我必须考虑资格和教学年龄。资格是最低保证。教学年龄是因为我认为我当老师的时间越长，我的教学经验就越丰富，我的课堂适应能力也就越高。

我们换了五个老师了五个老师。毕竟，最好适合我们自己

在GoGoKid，从正式预约开始，你可以和你一起换老师：你认为老师很好，你可以继续预约，觉得下次不能适应另一个！童童换了五个老师来修理一个！

其他老师不好吗？不是吗？

找一个适合自己的老师可能真的不容易！因此，这里也建议大家，千万不要太麻烦，一定要努力找一个合适的老师。

由于童童几乎没有基础，我选择了老师来关注老师的亲和力和互动细节。其他几位老师也不错。例如，一些老师会在学习过程中穿插写作，而我的孩子根本不会写作，所以我确信老师应该选择一个多嘴的互动。

半个多月，童童在课堂上看起来很傻。幸运的是，我想到了一个方法

童童第一次上课时，她面无表情，一脸茫然。外教基本上是煞费苦心地希望她能互动！然而，童童几乎处于零基础状态，所以她不理解。她不知道如何与老师互动和合作！

有几次她在上课前拒绝上课，因为她听不懂老师在说什么！我理解这种情况，就像我们小时候在课堂上走来走去一样。当我们回来的时候，老师已经说得很远了，我无法理解老师在说什么，雾中的一节课结束了。

总是不懂怎么办？

在愚蠢的状态下学习一定没有成就感。没有成就感，就没有学习的欲望。我告诉她你不需要理解。你只需要跟着老师说的话，像鹦鹉一样重复原句。

她照我说的去做，只是跟着老师说，很像她平时玩的学舌游戏，瞬间就觉得好玩。

下课后，我没有问她学到了什么，因为我知道我的问题可能会再次打击她的自信。Yulia老师很有耐心，而且很善于指导，所以我选择固定这位老师讲课。

渐渐地，童童不抵触上课

那时，我们通常一周有2-3节课，持续了半个多月，童童的情况还是和第一节课差不多，但是已经不抵触上课了！

当然，在这期间，我也会有焦虑和焦虑，但我始终坚信她会改变……

渐渐地，我发现彤彤变了，比以前好多了

第30次，童童与外教进行了夸张的发音互动，这比以前的课后和任务状态要好得多！你知道，童童以前没有互动过……

就这样，到目前为止，童童都很适应课堂。

第92节课截图

很明显，孩子的表情很放松。她会主动向老师问好。她过去被动地接受它。现在她会主动选择她喜欢的，并很高兴地告诉老师Ilikethis。

这个时候，童童在课堂上玩得很开心，特别愿意和外教互动，一点也不害羞，英语表达能力也越来越自由！

因此，要给孩子一个转型期，不要催熟不打，而要耐心陪伴她成长。

课后，我也会时不时地在某个场景中评价她，其实也是训练。

再见的时候，她会指着车大声对我说，妈妈，Itisaredcar!看到她很有成就感的样子，我也很开心！

说实话，看到她现在的兴趣培养，我感到一种莫名的感动！虽然我从来没有强迫过她做她必须做的事情，但当她对英语没有兴趣时，我的心也很不安。那时，我会爱她，觉得没有必要让她不喜欢上课。后来，经过反思，我觉得她不喜欢，但启蒙有点晚。她需要时间来适应一个纯英国的环境！

关于老师，补充一下我们固定的老师

正如前面提到的，我们最终是固定的Yuliya老师，我非常接受和喜欢她的教学模式和风格，适合零基础的孩子。

她很有耐心，很有条理，比如孩子一开始不知道click为了做什么，老师立即拿起鼠标做示范，孩子知道用鼠标点一点，她也很擅长引导孩子一步一步地操作和说话。

她会引导孩子根据孩子的学习和掌握程度选择自己喜欢的东西，比如表情贴、饼干贴、水果贴等。，尤其是开场场景设置得很好。她会选择不同的小贴纸供他们选择。顺便说一下，她还复习了之前的内容。孩子觉得自己有选择自己喜欢的东西的主导权，然后上课就很顺利了。

例如，下面的课是学习外观，让孩子在学习水果和颜色之前复习，因为他们已经学会了，相当于复习，她可以说非常流利，自信，下一节新课将更积极地与老师互动。

开幕式将播放一首以课堂为主题的儿歌，在欢快的歌曲中开始学习这节课，孩子们会更加喜爱和快乐，接受度很高！

关于教材——没有固定的教材，这个问题曾经让我很纠结

因为童童是在完全零基础的条件下学习的，所以我想在课后有一本纸质教材来巩固和复习，但事实上，不仅没有纸质版，也没有电子版。事实上，老师的PPT特别好，界面简洁清晰，能吸引孩子的注意力。

在那之后，我也松了一口气。课堂视频可以反复播放。我还选择了一些其他的英语图画书或卡片来教她识别，并在普通的游戏互动下记住它们。如果你特别关心教科书的父母，你必须再次小心！

但是，虽然没有教材，但是教学大纲可以在官网看。如果有必要，你也可以从中获得信息。例如，童童学到了最基本的东西K1以及后边的K2。

每个模块分为六节课。预习和课后作业也是合理的。

一般来说，一节课的内容简单易学（这么说，但对于零基础的孩子来说，他们可能还要等一段时间），而且有很多机会开口互动。因此，后来，我的孩子基本上可以掌握课堂内容，课后作业可以顺利快速地完成，准确率很高。

谈论陪伴童童GoGoKid学习的学习感受

1.课程计划非常灵活。

非常贴心的温馨提示和人事调整通知，这是很多家庭做不到的！

3.学科设计和课件设计都很受孩子们的欢迎。

三岁的弟弟经常和姐姐一起上课，学得比姐姐还认真！因为在他看来，这不是课，这是游戏，很好玩。

4.老师很有亲和力，很有耐心。

这个已经专门说了，就不再详细了。

至于说不够的地方，也有一些。

1.人员调整过于频繁。

根据经验猜测原因，应该是员工的工作压力太大。虽然每次换中学老师之前，我都会提前交出工作，但我觉得频率有点高。如果我经常改变，我就不安全了。

2.虽然老师的信息很清楚，但毕竟每个老师的课堂风格都会有所不同。有时家长会把握不好。

比如有的老师重视写作，有的老师重视发音，所以每次上课前都要主动都应该主动询问每位外教的风格。特别是当孩子们刚刚换了老师，他们需要花很多时间与老师培养默契。

3.没有固定的教材，这是我最纠结的问题。

这个前面也详细说了，就不重复了。

总的来说，看着女儿从零基础到活泼互动这一天天变化，我作为母亲非常欣慰和兴奋。

现在，她可以掌握所有的日常词汇和认知词汇，如各种颜色、物体形状、问候、普通动物、简单的身体结构介绍等，可以流利地表达，有些会以儿童歌曲的方式唱！

给大家一点建议：

当孩子们不感兴趣时，他们必须热情地交流，不断学习！兴趣是最好的老师。有些兴趣在坚持的过程中逐渐显现和稳定。这一过程尤其需要家长的耐心指导和坚持。

作为父母和过去的人，我们知道这条路是必须走的。路上会有一些绊脚石。我们需要做的是引导孩子们找到合适的方法来消除绊脚石。在这个过程中，我们将学会克服困难，分享解决问题的小小快乐！