大家好，我是闪闪妈妈。

万万没想到，好闺蜜精力充沛的英语启蒙伟业，一开始就遭遇了信心危机！

事情是这样的：

作为一个好战友，我想用正义来安慰她。alligator让朋友更加郁闷：

嘿，开场暴击！我觉得一开始我们可以通过查词深情地背诵《呼啸山庄》的水平，但现在我们反对分级读物Level1、欧美儿童幼儿园等级难倒！

我不会对每个人隐瞒。这是从C开始的。Cooperative、Compensation、Coordinate我心里清楚这些话。

但是第一次给宝宝读正版《好饿好饿的毛毛虫》的时候，还是忍不住咯噔一下……“Cater……Caterpillar什么来？

学会孤独。

这里我要为大家平反！不是我们的英语水平不高，而是两代人学习英语的方式太不一样了。

我们学习的是书面英语，更准确地说，是上学后，英语在试卷上高频出现。

因此，阅读理解中经常出现的高大词汇，却特别接近。international(国际化)这个词，一定已经深深地铭刻在你的脑海里！

而这一代的孩子，从1、2、3岁左右开始启蒙英语，参照母语儿童的语言发展路径，学习的是地道英语。

比如大家在儿童英语读物中经常看到的，alligator(短嘴鳄鱼)这个词，不怪我们觉得生疏，它是一个非常地道的词，地道到我们国家没有。

在我们这一代人的童年，我们没有太多的机会去触摸正版读者，也没有看过任何英文动画片，所以我们会是对的alligator生疏。

因此，我遇到了很多母亲，她们在提到英语启蒙时感到困惑。他们觉得自己的英语不好，没有信心……其实没关系！你看，双一流毕业的妈妈和英语专业八级的妈妈在英语启蒙方面也应该吃得不好！还要查字做作业！

最重要的是，宝宝不明白！这不仅仅是和孩子一起学习的好机会~~?

?

在英语启蒙阶段，遇到不认识的单词

该怎么办

chapter1

一个大原则——

大概，差不多，就这样

刚才说，我们和宝宝，两代人接触英语的时间和方式都很不一样，所以不要用我们成年人的标准来判断英语的难度。

例如，Dog、Cat、Panda，这几个字，是不是觉得很简单，孩子学起来刚刚好？

Sloth（树懒）、Macaw(金刚鹦鹉)Eel(鳗鱼)呢？

那Dromedary(单峰骆驼)Iguana（鬣蜥）、Velociraptor(快猛龙)呢？是不是觉得难度一下就上去了？

事实上，这些词，在宝宝的认知中，意思都是一样的——指长出不同形状的动物。

以动物词汇为例，刚刚启蒙的幼儿就是这样理解的：

?对大类别比较敏感。比如动物、植物、食物、交通工具就是大类。

?比如说，Macaw是一种红色的鸟，长这样

举个反例，从年幼宝宝的认知角度来看，我不建议你直接告诉孩子Macaw解读——这就是金刚鹦鹉的意思，亚马逊流域可以看到。因为金刚、鹦鹉、亚马逊和流域都是宝宝的全新概念，增加了理解的难度。

?如果图文不能完美对应，只要不影响理解，ok。例如下面的yawning什么意思？看这个hippo你在做什么？引导宝宝理解类似长出大嘴。读下一页~

佛到这个程度，只针对小龄娃哈的启蒙阶段！

Ok，要佛性我明白，那遇到不知道的话，我该怎么办？

chapter2

读图识词高级版——

贴纸法！

孩子看绘本或者分级的时候，一定有不认识的单词。(如果一本书里所有的单词都知道，那么这本书就是这本书。

不符合i 1理解输入原理

在这种情况下，直接用中文解释不是最佳策略。

我以前和你谈过，

读图、动词TPR、名词指向说

带着大概，差不多，就行的大原则，今天我们就来谈谈借助图文对应，了解新词的高级版本——贴纸法。

划重点：

贴纸法是一种一起学习、复习、玩耍的方法！和我在一起！

你只需要几个便利贴就可以马上带宝宝get一堆新单词~

?Step1:带宝宝阅读前，用便利贴标出关键词，贴在封面上。像这样。

Up，在地面上：

Spin，风车转动的样子：

Roll，小狗耍赖的样子：

这里我鸡贼地问娃一句，都是转圈圈，spin和roll有什么区别？

嘿，有道理也！别忘了我们的大概，几乎原则，Roll其实是翻滚的意思，我觉得宝宝的理解挺到位的~

Sunset，观察这四张图片，即sun慢慢消失：

这里我还为孩子做了一个扩展，是书中没有的两个修饰词：light、dark

和sun一起来的是Light；

和sunset一起来的是Dark：

我们还用贴纸法解锁了一个高级短语，Schoolof。它是指鱼群的数量词。

Schoolof=manymanyfish。下图便是schoolofminnows，一组小银鱼：

想象一下，下一次带着宝宝去水族馆，在喧闹中可以一句妈妈，schooloffish！那可就可以了！

为了实现这幅美丽的画面，我们必须使用贴纸法的复习功能来加深印象——

?Step3：重复Step1、2、也就是把所有的贴纸再贴回封面，但这次家长不参与，只在旁边提醒或陪伴，鼓励孩子贴回相应的地方。

跟大家讲个小剧透，启蒙阶段的孩子用贴纸法，就是通过阅读图片来猜单词、段落的大致意思。

以后孩子读的越多，从读图到读文字的过渡，这种理解单词的方法就会变成一种相对先进的深度阅读技能:inference推断。也就是通过阅读英文段落，推断出生词、段落的含义。

因为是给大家举个例子，所以用了三本分级科普书。其实启蒙阶段的正版书里不会有那么多难懂的词

EASTWEST

启蒙英语刚开始的时候，一切都是崭新的，要从0开始了解。

不要太担心。孩子有一定的听力输入后，再加上「自然拼读」，能很好地连接70%以上单词的意思、发音、写法；

当有一定的阅读输入时，需要很短的时间来集中和添加「高频词」重点学习，词汇量会有质的提高。

在我们美丽的小龄宝贝英语启蒙阶段，没有必要每次打开一本书，就像准备一堂充满干货的公开课。

当孩子喜欢和你一起打开一本书时，孩子原来的阅读之路已经有了完美的开始~