网上课程能否提高英语成绩，或者能提高多少英语成绩，其实因人而异。本文主要针对小学、初中和高中生。高中生可以绕过小学和初中，直接看高中。

小学和初中

对小学和初中的学生来说，完全没有必要去上网络课程，因为在这个阶段最重要的是背单词，把单词背下来，解决所有的问题。

在小学和初中阶段，如果你想取得优异的英语成绩，你必须至少跨越一个层次来学习英语单词。学生的记忆力是最好的，其次是初中生，最差的是高中生。小学学习时间最多。如果父母能利用好小学的时间，让孩子充分学习英语单词，可以缓解初高中英语学习的很多负担，节省很多时间。

小学生背诵100个英语单词，平均需要30分钟左右。初中生45分钟，高中生一小时以上。虽然现阶段小学生逻辑思维能力差，无法理解记忆，但死记硬背的能力绝对是出类拔萃的。

因此，父母不应该过分向往小学孩子的理解和逻辑思维。在他有实力死记硬背的年纪，应该让他充分记住。在这个阶段，他背诵的所有内容都会对他以后的学习产生深远的影响。

小学生和初中生建议尽快在学习范围内背诵单词，然后从小学到初中到高中一步一步背诵所有从小学到高中的单词。

一般建议每天背100个单词，每天背100个单词，不管是哪个阶段的单词。背完整个周期的单词后，每天复习200个单词，循环复习两遍。这样，你可以一遍又一遍地复习两遍，这样你的词汇记忆就可以从暂时的记忆转变为长期的记忆。

比如小学有500个单词，每天背100个单词只需要5天就能背完整个小学单词。背完这些单词，每天马上复习200个单词，继续复习第二轮。这只是10天，你孩子的英语能力会发生很大的变化。

不要认为这是不可能的。父母永远不应该用自己的记忆来估计孩子的记忆，这样他们的指导会伤害孩子。半小时背100个单词是大多数小学孩子的平均实力。你应该相信你的孩子也能做到。

如果你的孩子花了一个多小时背诵100个单词，我建议你搜索睡眠记忆法。这种方法是高考英语状元免费公开的方法。已经公布10年了，100多万人用这种方法处理背单词的问题。

睡眠记忆法有三个要点，值得注意：

首先要掐准时间点，利用睡眠周期来放大记忆效果。

二是运用背单词的方法，使中英文在大脑中产生条件刺激。看到英语就能知道单词的意思。

三是运用好一背四复习的复习方法。使大脑在大量记忆的情况下，能保持良好的记忆效率。

背完小学单词，可以继续背初中单词，方法差不多。初中有2000个单词。你可以在网上买一份初中英语单词清单，只要是乱序的。每天背100个单词大概需要20天。背完之后，每天复习200个单词，循环复习第二轮。

如果你在小学掌握了初中单词，那么你的孩子就达到了英语比赛的水平。比如牛津哈弗的等级考试，一定要自然轻松通过。

背完初中单词后，高中单词完全一样，只需要找一个乱七八糟的3500字表。背3500个单词大概需要一个月的时间，然后每天复习200个单词，继续复习两遍。

初中生其实也是这样。背完初中一定要背的初中单词，用同样的方法背高中3500个单词。初中生的记忆力开始下降，逻辑能力也在上升。所以在背单词的时候，尽量用睡眠记忆来提高记忆效率，这样在复杂的学习压力下，你就有足够的时间学好英语了。

初中生只需要做“初中2000个单词，看到单词就能知道意思”，150分的中考试卷，即使根本不懂语法，成绩也在125分以上。如果能一起背高中3500字，150分的中考试卷，即使根本不懂语法成绩，也会得135分以上。背完单词后，努力学习语法，很容易达到145分以上的高分。

在背单词的基础上，如果你想学习一门在线课程，你可以申请一门关于英语口语和听力的在线课程。这些课程对学习的锦上添花会有很大的帮助。毕竟英语口语和听力的能力就是英语的实际应用能力。背单词可以解决考试成绩的问题，但是没有办法解决实际应用的问题。

高中

如果高中生想上网络课，基本上英语成绩比较差。毕竟高中学习很重，学校的课都排满了。如果没有必要，很少有人会去上网络课程。学习网络课程无非是对学校的教学水平不满意，或者在学校跟不上成绩。

高中英语学习的基础是高中英语3500字。在这个时期，没有必要跨阶段背单词。有些学生在高中的时候会背四六级单词或者英语四八级单词。这些内容可以背也可以不背。因为背了也不会锦上添花，不背也没什么影响。

由于高考英语单词不超过大纲，在过去的十年高考中，英语单词的范围严格限制在3500个单词的范围内。一旦出现超出大纲范围的单词，就会用中文标注意思。因此，掌握3500个单词的单词数量已经足够应对高考了。

对于高一没有背3500字的学生，或者高二高三成绩在80分以内的学生，都是单词掌握不好的学生。如果他们在高中没有很好地掌握单词，来网上上课就是浪费时间，也就是免费给培训机构寄钱。

有些培训机构知道上课不背单词是没有用的，还收你的学费。这显然是一种有利可图的行为。任何一个英语学得好的同学都会告诉你，没有人能帮你学习英语背单词。如果你不会背单词，就像你不会写中文，不会识字，不会理解文章，自然得不到任何分数。

300个单词，如果没有背完，一定要抓紧时间，用最短的时间背完。如果你还想像初中、小学一样每周跟着老师一个单元背单词，那么当你慢慢学到高三的时候，你会发现你只是背单词，根本没有机会学习单词的用法。

300字只是高中英语最基本的部分。按照英语学习的标准，你应该在进入高中之前完成它。如果你没有完成它，你必须及时弥补它。

一般建议每天背100个单词，背完3500个单词后每天复习200个单词，循环复习两遍。这样，你可以一遍又一遍地复习两遍，这样你的词汇记忆就可以从暂时的记忆转变为长期的记忆。

如果你花一个多小时背诵100个单词，我建议你使用睡眠记忆来提高你的记忆效率。这种方法是10年前高考英语状元在网上免费披露的方法。这样，每天背100个单词是非常容易的。在过去的十年里，至少有100多万人用这种方法来处理背单词的问题。

睡眠记忆法有三个要点，值得注意：

首先要掐准时间点，利用睡眠周期来放大记忆效果。

二是运用背单词的方法，使中英文在大脑中产生条件刺激。看到英语就能知道单词的意思。 三是运用好一背四复习的复习方法。使大脑在大量记忆的情况下，能保持良好的记忆效率。

背完3500字，其实高中英语学习才刚刚开始。很多学生认为高中英语只需要背单词，所以把背3500字当成英语学习的终点。最终，这些学生可能会因为英语成绩而错过理想的大学。

一般来说，高一的学生如果能背3500字，在高一的前两次考试中，成绩应该会达到110分以上，高一的110分相当于高考的80分。换句话说，没有办法通过只背单词的分数。

我们在高中学到的3500个单词其实是英语的常用单词，常用单词的用法最多，就像我们常用的汉字可以组成的单词最多一样。3500个单词的短语和固定用法超过2-3万个，但高考范围内大约有1.5万个短语和固定用法。

这类短语和固定用法，是完全独立的结构，与你背诵的单词本身的含义有很大的不同。

例如，你已经学会了单词“go”就是“走”或“走”的意思。“under”“下面是什么意思？”hammer"意思是“锤子”。但是把这三个单词连接起来，变成一个句子，go under the hammer，但他的意思并非走到锤子下面。这几个字构成句子后，意思发生了很大的变化，变成了“…被拿去竞拍”。

如果你在做阅读的时候没有背过这样的句子，然后当你看到这个句子的时候，你以为你把它放在锤子下面，然后你在阅读选项中有一个错误的选项，上面写着你想用锤子砸这个东西，那么你会理所当然地直接选择这个错误的选项。你可能认为你的问题是对的，但你的结果是错的。

在大多数情况下，高中生做英语阅读和完形错题的原因是这类短语和固定用法影响了他们的理解。

所有想上大学的高中生都会背单词，但并不是所有的学生都知道背短语和固定用法。在中国的英语教学中，短语和固定用法往往被忽视，所以你很少能在市场上找到非常完整的短语和固定用法的考点集。

在《牛津汉双解高级词典》中，词语的用法最为标准。但是牛津高级词典的页码有1000多页，但字却像米粒一样小。搜索3500个单词的用法和摘录它们的用法会花费很多时间。而且，对于绝大多数高中生来说，高考一定要过滤2-3万个短语和短语是非常困难的，没有太多时间整理。毕竟其他科目也需要学习时间。

所以建议先背相对完美的版本。背完之后，如果在复习和阅读的过程中遇到新的用法，可以从牛津整理出来，做自己的小考点集，这样会立竿见影的提高自己的成绩。

建议背诵《高中英语15000考点》。在这个考点集的官网上，每年都会发布一份高考真题的考点准确率分析报告。98%的高考英语真题都能记住短语和固定用法，准确率分析报告已经发布了10年。

这是一个永远不会更新内容的记忆笔记，总共只有72页，按照单页大容量的排版方式进行整理。把高中语法规则的所有内容都具体到每个单词的用法上，整理成短语和固定用法的形式。所以能记住50%内容的学生，成绩在130分以上，记住80%，有机会挑战140分以上的高分。

当你背诵高中所需的所有单词和短语时。如果你看看市面上的语法书，你会发现语法书其实只是总结你背诵的这些语言点。而且只是一般的总结。

如果你在这个阶段学习有余力，成绩稳定，想通过上一段楼梯来学习英语水平，可以学习一些与口语听力相关的在线课程，比如外教一对一的在线课程，提高自己的英语实践交流经验。这种在线课程的学习比完全零基础在互联网上浪费时间要好得多。