在中国，英语一直是一个长期存在的问题。可以说，一个学生从小学到大学已经学习英语十多年了。但结果是非常令人遗憾的。基本上，大多数人不能熟练地使用英语。一旦真正面对外国人，许多人就不能说话，也不敢开口。甚至，我甚至听不懂。

这一现实值得我们反思。是什么让我们的孩子花这么多时间学习英语，但最终他们甚至不能掌握基本的听力和听力能力？学生不够努力，还是学习方法有问题？

下面，我们试着推演一下学习一门语言的方法。

回顾我们年轻时学习普通话的过程实际上对我们学习英语很有帮助。首先，一个孩子听了很多对话，沉默了很长时间。第二，孩子们在学会说普通话之前不会读书。第三，儿童的学习过程需要语言和情景的匹配。

利用学习普通话的灵感，我们可以得到学习英语的三个原则，这三个原则是按照听、说、写的顺序进行的。

1.建立一个标准的语音系统

这是父母在启蒙阶段需要具备的概念。试着想想：在同一个班级，你会发现一些孩子的普通话一直被方言困扰，而另一些孩子没有当地口音。为什么？

不同之处在于孩子在说话前是否接受了标准语音输入。许多祖父母照顾他们的孩子，也试图告诉他们的孩子普通话，但问题是一些老年人的普通话不是标准的，从长远来看，孩子的声音是有偏见的。

作为拼写，英语对发音的要求更高。只有当你读得准确时，你才能轻松准确地拼写单词。英语有很多系统，比如英语、美式甚至中式英语。在启蒙阶段，重点突破语音系统对孩子未来的学习非常有帮助。只有灵活使用语音系统，才更适合触摸其他语音系统，否则容易给孩子带来麻烦。

就目前的应用情况来看，美式英语是使用最广泛的，所以选择美式英语作为启蒙会更好！

2.坚持高浓度输入，少输出的原则

我们在英语学习中最大的失败反了这一原则。在启蒙阶段学习语言的最好方法是右脑学习，不是通过分析，而是通过自然学习。这种自然习得需要向大脑输入大量原始数据，使大脑对语言产生自然反应。这就需要在早期阶段输入大量的原始声音和图像，这样孩子们就可以一个接一个地自发地对应。

然而，遗憾的是，我们的英语学习方法过于注重早期阶段的有效性。每个人都希望他们的孩子学习几天英语！一旦这种学习方法开始，孩子的声音可能不会成为标准。

此外，需要注意的是，大脑接触到的声音实际上可以被大脑记住，直到孩子能够理解为止。当一个词汇和句型反复出现时，孩子的大脑会有意识地加深他的印象，有一天孩子会尝试使用这个句子。

3、图像式学习法

另一种学习语言的方法是直接从场景中学习，这也是我们学习母语的形式。然而，事实上，我们不能让每个孩子都去英语国家学习英语。我们该怎么办？在这里，我们可以选择大量的原创视频教科书，让孩子们可以直接感受英语，并从这些精心策划的活动中自然学习。

谈到英语学习的三大原则，下面我们来看看一些具体的操作方法：

1.原版英语动画片启蒙

通过直接观看英语视频，孩子们可以直接完全沉浸在英语环境中，鼓励孩子们直接建立声音-图像之间的联系，而不是直接将声音与单词联系起来。这是孩子说话的基础，也是孩子熟练使用英语口语的基础。

选择英文漫画，注重适合孩子的难度，吸引孩子的内容。我推荐几部电影供大家参考：

第一部分:迪士尼神奇英语

这部电影是根据迪斯尼动画改编的，对孩子很有吸引力，内容也很容易理解。即使孩子不会说话，他们仍然可以利用情境来感受声音和场景之间的关系。

同时，这是标准的美音，而且语速适中，没有中文翻译，趣味性很强，基本上孩子们都喜欢。

其他初级推荐视频：《bigmuzzy》，《迪士尼美语世界》

2、高浓度输入，长期坚持

这也是最难做的部分！也是最考验家长的部分！每天看1-2个小时，坚持6个月！

也许一看到这个时候，父母的担忧就出现了！一方面，看这么长时间对孩子们的眼睛不好！另一方面，孩子们不能完成学校作业。我们该怎么办？

我自己的做法是：提高孩子的学习效果，控制作业时间，增加户外活动。

孩子每天中午回家看一个小时的视频，下午回家一个小时完成作业，晚上安排一个小时的视频。饭后出去活动半小时。

经过这么长时间的积累，孩子们可以对美语的发音有一个基本的感觉，掌握了数百个单词和一些常用的句子。

3、跟读配声

接下来是后续阶段。当孩子们对动画片的内容足够熟悉时，父母可以让他们的孩子尝试后续阅读。如果你注意到孩子读得很好，你可以鼓励孩子配音这些片段。现在有很多配音app，选择合适的孩子。父母即使不会说英语也没关系。让孩子模仿标准发音。孩子在这个年龄有很强的模仿能力，所以不用担心。

在这一阶段，我们还需要注意以下几个方面：

1.不要强迫孩子开口

当一个孩子第一次学习一门语言时，在他的大脑准备好之前说话并不容易。大脑需要不断积累，度过一个沉默期。这时，孩子会突然开始张话。

这对父母来说是一个很大的考验。我们对英语学习方法不太确定。我们总是希望尽快看到结果。基于这种心理，父母经常看到他们的孩子张开嘴。这种心态是可以理解的，但可能会导致某些副作用：一方面，它会使准备不足的孩子退缩，另一方面，孩子可能会形成错误的发音。

当然，我们不能让孩子一次又一次地听一个单词。我们必须让孩子们模仿这个词才能放弃。事实上，这种方法不仅无利可图，而且可能有害。让孩子在很多方面接触，可以让孩子对语言有更立体的感觉。建议是反复看一部完整的短片，而不是反复练习一个句子。

2.不要先阅读和写作

在积累足够的英语发音之前，不要急于让孩子们写字母和单词。在这个阶段，我们必须集中精力打通听说的语境，让孩子们打下良好的基础。我们学校的英语学习会让孩子们从一开始就写，这实际上是有害的。如果你必须这样做，事实上，有一套方法供你参考，并迅速学会拼写单词。我们以后再谈。

3、没有翻译，没有解释

孩子们学习英语的最好方法是直接建立发音和现实之间的联系。一旦添加了中文翻译，孩子们的反应就会变慢。虽然一开始我们似乎很快就掌握了一些英语，但最终的结果是，就像我们十多年学习结果一样，我们不能熟练地使用英语。

一般来说，一旦你习惯了翻译，你的听力和口语能力就会降低。这是因为一旦翻译习惯形成，每次听到和说，你都需要切入强中文，整个过程会变得缓慢，不适合日常生活中的交流。这也是我们孩子遇到的一个常见问题。在我们把中文翻译成英文之前，我们都想到了中文。因此，翻译是非常困难和不真实的。

4、不强求理解

当我们的孩子第一次学会说话时，他们的父母非常有耐心，从不担心。你永远不会因为你的孩子一个字都听不懂就给你一个字ta解释，不会因为孩子不懂就停下来。你只会一直跟着你ta说，能理解一点你就心满意足了。

学习英语也是如此。一开始，必须输入大量标准材料，以便儿童能够持续接触。孩子们会结合情况不断尝试理解这些对话，但可以增强孩子的反应能力。这种反应是最有效和最直观的英语水平。我们的父母应该做的是耐心等待。

当然，如果父母有一定的英语能力，他们也可以在日常生活中有意识地和孩子说英语。一些家长可能会担心，如果孩子学习了他们不那么标准的声音怎么办？没有必要担心这一点，只要你确保标准声音的输入远远大于你的输入，你所要做的就是让你的孩子感兴趣，就感。

以上是家庭英语启蒙的一种思路和方法。这种方法已经在许多家庭中得到了验证，效果非常显著。当然，内部的细节要求非常重要。如果孩子们不能坚持这些输入标准，效果也会受到影响！