建筑工作室探索“项目教学”

在广东理工职业学院，“85后”费正涛是一位深受学生青睐的教师。因为他是一个“技术控制”，所以他可以在专业素质和知识上“镇住”学生。自2010年进入学校执教以来，他一直在参与校企合作。四年前，在学校领导的支持下，他开始探索工作室模式下的人才培养模式，通过“项目教学”传授学生知识，提高实践能力。

起初，他的工作室没有固定的地方，所有有项目的学生都会带他们去宿舍。“你可以在工作室学到很多书本上学不到的知识。”戚璀是2016年广东理工大学动画设计与制作专业的学生。大二的时候，他加入了工作室，参加了费正涛主导的各种项目，其中最值得一提的是星际蚂蚁系列项目。

星际蚂蚁系列项目涉及动画游戏、动画片、教育产品等多种类型，其中动画片的制作时间最长。“2015年暑假，我们25个人留下来做3D建模、渲染和后期制作。我们每天从早到晚都很忙，2个月左右就完成了公司交付的任务。”戚莹说。

项目完成后，他们又开始设计和制作小蚂蚁古诗。该作品参照人教版小学语文课本，收录了60首古诗。与普通古诗教程不同的是，这个教程模拟了古诗中的场景，通过3D动画来还原。他说：“以前的古诗也有画面，但都是静止的，小学生无法理解其中的意境。如今我们根据古诗词的内容，设计一些场景，让画面移动起来，让学生直观地感受和理解这首诗的含义。”费正涛说。

拟建全省最大动作捕捉基地

除了星际蚂蚁系列项目，费正涛还参与了电影《探灵档案》的特效制作、战神金刚动画短片和AR互动APP。、小榄消防线体验馆建设等项目。在参与这些项目的过程中，50多名学生逐渐成长为专业人才，受到公司的青睐。以奇葩为例，毕业前被校企合作的公司留下，成为学校项目的负责人。

“动作捕捉可以更高效地进行动画制作，从而达到‘真假难辨’的动画效果。很多企业都需要这样的专业人才。”费正涛表示，星际蚂蚁系列项目在市场上受到高度赞扬，这与其场景的真实性有关。