能在文末查看免费获取资源的方法

一本好的词典对于学习英语总是不可或缺的。无论是平时引导孩子做作业，还是带领孩子一起做英语阅读，总会遇到新单词。这个时候，我们需要一本实用的英语词典，这不仅可以帮助我们快速找到单词的意思，还可以养成良好的学习习惯。

孩子们每天读一会儿英语小说。当他们遇到难懂的生僻字时，他们拿出手机扫一扫，然后找到了新单词。她使用了一本关于儿童英语学习的免费工具，这是我国儿童词典。下载非常方便，功能齐全，有趣。

最近刚升级的3D单词功能让我和女儿玩得很开心。我们把各种大型动物搬回家，在真实场景中学习英语。太酷了！我录了一个视频给你看。

忍不住要去下载一个免费的APP吗？首先不要着急，它还有超多的功能，先来一口气读完再去上瘾。

查找单词和配套资源

作为一本英语学习词典，不仅可以找到单词，而且找到单词后的后续学习功能也非常重要。无论是单词的发音，还是单词的意思和例句，儿童词典都做得很好。

正如我们输入的“bus"从这个词的角度来看，可以发现它有一系列的学习资源。

第一，在发音方面有两个功能：发音跟读和自然拼读。

在学习单词的意思时，每个单词首先给出了牛津小学英语词典的英语定义，并与中文解释相匹配。中英文解释不会像成人词典那样丰富，但最好突出孩子英语学习中最重要的关键点。

比如bus这个词，反映了名词的词性，也给出了复数形式的buses。对于英语水平较好的学生来说，牛津小学英语词典的英语解释也很到位。

除了例句，每个单词也给出了蓝思的分级能力和相关的固定搭配。比如bus这个词在美国三年级的蓝思阅读水平阶段“最常见”。

一个单词给出了发音跟读、自然拼写、单词定义、教材例句、固定搭配、相关词汇清单等功能。可以说是非常全面实用的。

而且，现在这些词都变成了3D，也就是你在文章开头看到的视频。你可以把所有的动物、植物和食物都放在你想放的地方。

(快来看看！熊猫去我家了)

其它学习功能

儿童词典除了具有丰富的单词查找资源外，还配有几种非常实用的自主学习功能。让我们来看看。

1. 生词听写

单词听写是大多数学生需要面对的英语课堂任务。虽然我们不太认可这种孤立的单词学习方法，但这也是我们的现状，所以我们必须做好准备。

在字典内置的单词听写功能中，我们可以为孩子选择主流的英语课本，比如人民教育版PEP和国外研究机构的每一个英语教材版本。然后具体选择一个单元的单词清单，然后就可以听写了。

3. 单词游戏

为了帮助孩子们复习单词，词典内置了一个简单的钓鱼游戏。

这个游戏的界面很简单，渔夫坐在船上，孩子们选择单词字母来填空，为自己的宠物鱼赚鱼食。

必须重复重复重复重复。

字典的功能很好，但是不管工具有多好，都不会改变我们大脑学习的规律。我们一直认为学习单词最重要的原则之一是重复和重复。只有频繁出现在不同的语境中，我们的大脑才能真正内在地创造一个新单词。

具体到自己的英语词汇学习，大家不妨从以下几种小方法入手，帮助孩子不断地重现词汇。

1. 保存查过的单词。

随著时间的积累，我们积累的单词也越来越多。过了一会儿，拿出来看看，也就顺手完成了一次复习。

2. 打造单词墙

在家里找一面空白的墙，把最近学过的新单词分类贴上去，就完成了一面简单的单词墙。这么小的单词墙起着很大的作用。每天不经意间划伤眼睛，不经意间完成一次复习；过一段时间，我们也可以和孩子一起定期复习。

关于单词墙，已经介绍过很多次了，专门为大家收集了上千个单词的单词银行。文章末尾可免费下载。

文章末尾可免费下载

3. 普遍阅读

虽然按照单词表背单词看起来效率很高，但是很多单词可以一下子背下来。但事实上，这种机械学习是“看起来快，用起来慢”的。单词学习离不开情境。如果我们从情境中学习单词，那么我们对意思的理解可能不够准确，我们的大脑不能独自记住一个单词，这需要情境才能真正记住内在单词。

与背单词表相比，阅读一直认为学习单词是一种更有效的方法。研究表明，只要我们每天阅读15分钟，我们一年阅读的单词数量就会在100万左右。

这种阅读方式“看起来慢，用起来快”。就像生活中的许多事情一样，英语学习也特别注意这一点：

“少就是多”：完全掌握一个单词比浅尝辄止地学习十个单词更有效率。因为我们掌握的单词越多，我们就越能在新的语境中推断出新单词的意思。

“慢就是快”：这种阅读方法看起来效果很慢，但真正能让单词在不同的语境中反复出现，反而会记得更深更牢。同时，这种学习方法更有趣，可以激发学生内心的学习热情。

结 语

有句话说，儿童英语词典可以直接从中国手机应用商店下载。这样一个给孩子学习英语的小工具，给大家的学习带来了很多便利。但是，再好的工具，也改变不了我们大脑的学习规律:就是我要尽量让单词重现，阅读是比背单词表更好的背单词的方式。

下载方式：