活动目标：

快乐地学习唱歌，可以根据歌词内容做出相应的动作。

试着通过改变水果名称来创作音乐。

活动准备：

1. PPT一套

知识准备：会唱《问候歌》、可以玩火车游戏。

水果屋的场景

活动过程：

首先，开始部分。进入丰收场景。

第一，节奏《开火车》

老师：孩子们，秋天来了，果园里的水果丰收了，我们开着火车去看看吧！

2. 练习“你好，水果”

老师：果园到了，果园里的水果真多啊！看，谁来了？

(小孩和梨子，橘子，苹果依次问候。)

基本部分。老师和孩子学习唱《水果歌》。

通过提问帮助孩子熟悉四个歌词。

老师：苹果宝宝长什么样啊？

要是咬一口-，味道怎么样？

吃到嘴里不香啊？

老师完全念歌词，孩子们对歌词更加熟悉。

大苹果又圆又圆，

咬一口甜甜的，

啊呜呜呜吃的香味，

啊呜呜呜吃的香味，

我的身体很棒！

老师清唱一遍，孩子们欣赏。

孩子们学会唱三遍。

老师：小孩，我们也来唱这首苹果歌吧！

难点部分。儿童自主创作音乐。

老师：小孩子，除了苹果，还有哪些水果是圆的？

孩子们学会把其它水果换成歌词。

结束部分。扩展场景，继续创造。

老师:秋天果园里有那么多水果。刚才我们唱了苹果歌、梨歌、橘子歌...他们都喊水果歌。看，还有一个水果屋。让我们看看还有哪些水果可以唱成我们的水果歌。

活动反思：

在这次活动中，我们互相学习，扬长补短，大大提高了自己的设计和教学能力。我们对如何更生动地制作课件、唱歌形式多样、提问有效严谨等有了新的认识。