所以，音乐启蒙教育在儿童的童年时期尤为重要。 年幼的父母可能希望尝试以下方法来培养孩子的音乐细胞：

1、教会孩子学会倾听

没有声音，音乐就不能没有声音。在大自然中，让孩子学会听鸟鸣、青蛙鸣、雨滴答、车辆鸣笛等。，教会孩子发现声音有高有低，有长有弱，和孩子一起玩“敲、听”的游戏，比如在厨房里用筷子敲铝锅，然后敲玻璃，这比谁的音准和声音低。经常让孩子闭上眼睛，问他们听到了什么声音。他们在生活中反复训练孩子的听力，在孩子开心的时候积累丰富的听力经验，让孩子从小就敏感。

2、教会孩子学会记忆

3、教会孩子学会拍摄

这儿所说的拍摄，就是对他们进行一般的节奏训练。其实孩子自己的很多本能动作也很有节奏，从学语言到蹒跚学步，从哭闹到有说有笑，包括很多快慢、强弱、有规律的节奏变化。拍手是孩子们经常重复的动作，也是孩子们表达内心快乐的动作。我们可以从拍手开始，和孩子们一起玩拍手游戏来训练孩子们的节奏。许多热爱音乐的成年人仍然记得他们童年玩过的“请像我一样做，我就像你一样”的游戏。其实这也是一种节奏训练。德国著名音乐教育家奥尔夫建立的奥尔夫儿童音乐教育体系，充分突出了节奏第一、音乐与动作相结合的要点，强调节奏是音乐生命的源泉，是音乐生命力的源泉，倡导儿童在朗读、拍手拍腿、跺脚等活动中培养儿童对节奏的敏感度。

4、教会孩子学会唱歌

当他出生时，他唱出了他人生中的第一个音符。孩子们更愿意用自己的歌声来表达自己的情感、愿望和理想。模仿是儿童最大的特征，我们应该把握儿童的这一特征，为儿童准备各种歌曲、歌曲、世界名曲供他们欣赏或学习唱歌。提示父母千万不要使用非常糟糕的音箱，走调的音乐只能让孩子厌烦，扼杀孩子对音乐的初恋。父母是孩子不能选择的第一任老师。因此，父母必须提高自己的音乐素养，教孩子唱歌时发音准确，发音清晰，节奏感强。认为自己没有音乐细胞的父母可以利用录音机、VCD等设施，让孩子从学习唱简短的儿童歌曲开始，教会孩子多听、多练、多唱，进一步巩固孩子的视听、节奏和音乐记忆。

5、教会孩子学会移动

在音乐的启发下，孩子们喜欢“脖子扭，屁股扭”。我在教2、三岁的孩子唱歌：“小手拍，小手拍，手指伸出，手指伸出，鼻子在哪里？鼻子在这里，我用手出来，用手出来。“我没有教他们半个动作。因为我的手在弹钢琴，但是孩子们一边唱歌一边拍手，伸出手指，指着鼻子。他们真的很可爱。可见，孩子天生喜欢用歌曲和音乐做动作。我们成年人应该给孩子更多的鼓励和赞美，给他们一个充分展示自己的舞台，让他们充分展示自己，表达自己的情绪。在此基础上，他们逐渐帮助孩子协调四肢的动作。与孩子们一起创作小律动、小舞蹈，在生活中。亲朋好友来家里做客时，给孩子一个表演的机会，让孩子在掌声中享受音乐，给自己带来快乐。对于热爱音乐的孩子来说，他们在思维、观察、记忆、想象力等方面的能力远远超过普通孩子。而且音乐可以让孩子开朗，情绪丰富，享受生活，充满幻想，提前思考。音乐的魅力真的太大了。培养孩子音乐细胞的方法有很多。家长可以根据孩子的年龄特点和需求，灵活制定一套最适合孩子的训练方法。我相信，当你的孩子和音乐有了不解之缘，就意味着孩子得到了你给他(她)留下的最宝贵的财富，让他(她)享受一生，快乐一生。让我们的孩子在音乐中健康成长吧！