停课不停学，离校不离教。疫情阻碍了我们与孩子们团聚的步伐，但不能阻止我们教书育人的使命和孩子们学习知识的热情。在这个特殊时期，经过几天的线上教学活动，小学英语组的老师们总结了自己的教学经验和不足，互相讨论，互相分享。尽管空间距离遥远，但老师们的心却紧密相连。因为我们有一个共同的目标——远程护理，线上旺苗！让我们来看看英语组教师的硬核教学路径吧！

教研篇

培训过程，明确目标，完善计划。由于是线上教学，教师的首要任务就是熟练操作网络教学过程。无论是钉钉还是腾讯，在遇到网络拥堵时，都可以随时进行转换，确保教学顺利进行。在此，康娜副主任为老师们培训了在线教学流程，并确保传播到位。二是明确线上与线下教学的区别，不抄袭线下教学方法，讲课精练，集中课堂，高效讲课。最后，教师集中智慧，明确课堂教学目标，科学安排教学计划，优化课堂内容，在熟练操作的基础上，充分利用有限的时间，确保教学任务的质量。

反映情况，分享经验，寻求共同的策略。在年级组长的领导下，每个年级组分阶段收集在线教学中遇到的困难和疑惑。比如网络拥堵、资源共享、直播互动、作业安排等问题。，每个人都给出建议，交流分享，克服困难，不断提高自己的专业水平和专业素质，力争在每一节课上取得最好的效果。

认真备课，认真上课。在线教学时间有限，课堂控制有一定难度。为了保证教学水平，我们需要认真备课，集中重点难点，有趣的教学，让全班同学都能得到一些东西。课后备课两次，及时反思，反映课堂上的问题，通过交流学习解决问题。所有教师都勤勉，把保证教学水平作为首要任务，在探索中成长，在反思中进步。

课后篇

1.检查不足，填补空白，跟踪指导。课后只是线上教学的一部分，最重要的是课后查漏补缺。比如有缺勤的情况，老师下线后直接联系家长，发回放或教材，及时在线解答疑问。及时帮助有学习障碍的学生，可以进行课外辅导或分级分配任务，让孩子在老师的关心中一直成长。

为了提高学生的学习积极性，按时完成教师分配的任务，教师主要是鼓励和奖励，辅以批评和教育。积极的学生及时进行课堂表扬、积分奖励、发放电子小型证书，激发学生的学习热情。

2.实践生本，落实任务。教师们始终坚持以生为本的理念，选择小组合作的形式，建立小团队，让孩子们在家里也能感受到同一个小组互助的温暖。作业布局多样，书面作业与语音工作相结合。除了做练习，书面作业还有更多孩子感兴趣的创新作业，如:录制视频、手工制作、图片设计等。听力和阅读训练对英语学习尤为重要。因此，在定制书面作业的同时，可以充分利用钉子工作中的优质资源进行智能作业的布局，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以有效巩固所学知识。

总结篇

春天已经到了，花儿已经开了，虽然因为疫情不能欢聚校园，但是老师们的心却很热。虽然我们不能成为抗疫一线的英雄，但我们是坚守云端的守护者。我们一定会克服困难，鞠躬尽瘁，做好网络教学是抗击疫情的最大贡献，这是我们的责任，也是我们的基础。全体老师将手拉手，并肩，汇聚成一股光辉的能量，云端守护，线上旺苗！愿春暖花开，山河平安！