1、发a时，张开嘴，

念o时，嘴变圆。

小嘴一咧e、e、e，

衣服的i，

秃鹫的u，

u加两点便是ü。

2、公鸡叫，嘴巴圆圆的ooo。

白鹅照镜，嘴巴扁平eee。

妈妈晾衣服，上下对齐iii.。

秃鹫吃，嘴巴小uuu。

鱼儿吹泡泡，嘴巴扁平üüü。

3、圆脸小女孩，小辫子右侧扎扎aaa，

一只大公鸡，清晨ooo，

一只大白鹅游来游去eee，

像支蜡烛uuu，

像个杯子iii，

鲤鱼吐泡üüü。

4、一声高平又平，

第二声像下坡，

三声下坡又上坡，

四声如下坡。

5、小ü很骄傲，

双眼住上看，

大y帮助它，

摘下骄傲的帽子。

6、蝴蝶飞在鸡头上JJJ，

七个气球漂浮在天空QQQ，

西瓜公主XXX，

9字转弯GGG，

一挺机关枪KKK，

一把椅子HHH。

汉语拼音１ aoe

【ａ一】

圆脸小女孩，小辫子右侧扎，要问她是谁？就是aaa。

【ａ二】

车平地走āāā，汽车上坡ááá，汽车上坡又下坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。

【ａ三】

头上戴小帽，a的

要牢牢记住不同的发音。

一声平，二声扬，

三转四降。

【ａ四】

圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴AAA。

aoe

张大嘴巴AAA，闭上嘴巴，嘴巴扁小eeee。

aoe2

圆脸蛋羊角辫，张大嘴aaa；

太阳出来红通通，公鸡oo；

清清河水一只鹅，水中倒影eeee

aoe3

嘴张开，像豆瓣一样，写好。

Oooo，嘴合圆，很好写，画一圈。

鹅歌唱，下唇，张开一个。

aoe4

公鸡哇哇，白鹅，呃哼。小学生，上学，看到阿姨问早问

aoe教案设计

一、教学目的要求：

1.学习aoe三个单韵母，能读准音，认清形，书写正确。

3.认识和学习使用汉语拼音四线格。

二、教学难点：

1、aoe正确发音，o比较e发音。

2、aoe四声读法。

三、教学过程：

第一课时

一、导入对话

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教儿歌：汉语拼音用处大，读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学习。

学习单韵母aoe

1、提供挂图，指导观察、演讲。

(1)看图，说图意。

(2)总结图意，教儿歌：公鸡哇哇，白鹅呃哼。小学生，上学，见阿姨问早。

2、学习aoe的音和形。

(1)学习a读音。

教师阅读，引导学生观察口型，听发音，感受发音方法，自行试读。

顺口溜：张大嘴巴aaa。

点名阅读，开火车阅读，分组阅读。

(2)依次学习o和e。方法同上。

（3）指名读aoe，再读一遍，再倒读一遍。分组阅读，一起阅读。

3、总结对话：aoe都是单韵母，共有六个单韵母，我们今天先学三个。

4、巩固练习。

(1)提供字母卡，学生沿着阅读，然后打乱阅读顺序。

(2)指名阅读，开火车阅读。

5、指导写作。挂出四线格小黑板。

(1)认识四线格。

(2)教师依次范写aoe。

(3)学生在书中描红。

三、工作

1、自己读拼音卡。

2.训练写在四线格描红本上aoe各一行。

第二课时

一、复习检查

1、上节课我们学了什么单韵母？

2、抽读aoe卡片。

二、学习aoe的四声

3、学习a的四声。

(1)提供a的四声。

(2)叙述：第一声读得高而平，二声仿佛上了山坡，三声下坡又上坡，四声仿佛下了山坡。

(3)个人练读a的四声。

(4)指名读a的四声，正音。

(5)分组阅读，一起阅读。

（6）提供oe四声，模仿上述教学方法。

（7）提供aoe四声，老师读，学生练读，分组读，个人读，感受四声升降。

4、看挂图，感受四声意义。

说说阿姨的阿是第几声，小鹅的鹅是第几声。

三、巩固练习

1、抽读aoe四声卡。

2、听老师读三个不同音调的单韵母，说出是什么。

3、阅读书籍上的情景图和表音表形图，练习背诵情景儿歌，帮助记忆。

板书：

ɑ āáǎà

oōóǒò

eēéěè

工作:

1、抄录aoe.

2、读汉语拼音第一课。

教学后记:

在这节课上，我选择了儿童歌曲来教学，这样每个字母都可以派上用场，语言来自生活，并用于生活。因此，拼音教学生活，使每个字母都可以派上用场，可以使学生更熟悉，更容易记住拼音这个工具。