春节假期已经过去，寒假即将结束，大思英语小学生和家长们，在这个假期里，大家收获了什么？

01

这个假期，我回老家和同学聚在一起。他们和我一样进入了毫无疑问的一年。大多数孩子上小学或初中，餐桌上的大部分谈话都与孩子的教育有关。

现在孩子们承受着巨大的学习压力，他们的父母也遭受了痛苦。一位曾经是学霸的女同学向大家泼了苦水。她学习时从未被老师责骂过。现在她已经从儿子的老师那里弥补了。

这种情况不是一个孤立的例子。今天的教育普遍强调家长的关注和家长的参与。以我的同学为例：老师的理由很简单。你不注意你的孩子。我们为什么要关注你的孩子？

在这里，我无意评论教育体系的质量。作为一名民间教育工作者，我也认识到父母对孩子教育的重要性的积极作用。但我一直反对的是把父母拉进孩子的竞争中，过分强调父母的参与。

毕竟，学习是孩子的事，不是父母的事。

然而，不幸的是，从我专注于4-12岁儿童英语启蒙的领域来看，许多教学派别对家长提出了很高的要求。他们不仅要求家长为孩子找到合适的资源，还要求家长与孩子一起听、一起读、一起学习，每天与孩子进行英语对话！

和孩子一起学习听起来很好，但如果孩子生病了，父母就会成为医生；如果孩子想锻炼，父母就会成为教练；如果孩子想学英语，父母就会成为外国人……这样全能的父母，恐怕早就累死了吧？

02

最新的语言学习研究证实，儿童学习语言启蒙阶段的主要阶段是有效输入。换句话说，最重要的是让孩子们继续倾听和理解。

婴儿咿呀学语，母亲每天和他交谈，持续一两年，他就有能力用母语交流和交谈。这是人类学习语言最自然的方式。

但是不要忘记，这种方法基于两个前提——

1、每天陪伴和输入近十个小时。

2、父母可以用这种语言自由地表达自己。

我的大多数同龄人在学校学习哑巴英语。他们读图画书时不知道很多单词。如果他们想用英语流利地表达自己的意思，那就简单了。即使每个人都有一颗再次成为学霸的心，他们也应该有很多时间来支持它。

一位朋友在英国攻读硕士和博士学位，现在在大学里教授专业英语。即使有这样的优势，她也只给孩子们读英语绘本，很少用英语和孩子们交谈。因为她担心自己的发音不标准，用法不真实，这会影响她的孩子。

03

所以，家长在孩子的英语启蒙过程中应该扮演什么角色？

首先

父母应该学习正确的英语启蒙概念

读、写、听、说是人类学习语言的基本顺序，听是一切的前提。只有当你能听的时候，你才能说、读、写。如果顺序改变，只会增加学习难度，增加学习负担。

其次

为孩子选择有效的学习方法

牢牢锁定有效输入一词，让孩子通过大量的听和看，在声音和意义之间取得联系，不断重复，训练快速反应的能力，产生英语思维。

最终

在孩子需要的时候给予支持

这种支持并不意味着你必须把鸭子放在架子上，用英语与孩子交谈，而是根据孩子的性格特点引导孩子坚持；当孩子遇到困难时，鼓励他克服。毕竟，学习语言是一件长期的事情。渴望成功不仅会导致失败，还会给孩子们带来失败感和挫折感。

他们的经验也警告我们，如果用英语交流对你来说是一件困难的事情，不要强迫自己用蹩脚的英语和孩子聊天。学习永远是孩子的事，与父母是否学霸无关。