入门阶段

指进入车尔尼之前的学习阶段。

入门期的教学目的是激发兴趣，学会阅读乐谱，掌握正确的演奏方法，放松身心，养成正确的阅读乐谱和练习习惯。核心问题是阅读乐谱。入门期教材：入门阶段必须采用中央C入门教材。目前我国使用最多的是《汤普森浅易钢琴教程》。这本教材读谱的方法不错，从中央C开始，高低音谱表同时学习，学生不走弯路，学得快。教材图文并茂，形象生动，深受孩子们的喜爱。目前还有很多入门教材，包括以中国作品为主的教材，比如《儿童钢琴教程》由李斐岚和董钢锐编辑，可以作为补充。个人认为不应该取代小唐。

小唐的学习目的是反复识别中央C附近的音符，掌握工作人员的基本知识，有机地将工作人员与键盘连接起来；通过计算节拍，培养正确的节奏。为下一步的研究奠定良好的基础。在小唐之后，他进入了学习。

拜厄的学习目的是在小唐的基础上扩大音频识别区域，重点深化中高音区域的音频识别记忆，进行以连续演奏为主的初步顺畅训练，为车尔尼的学习打下基础。注意事项：虽然入门阶段只相当于业余考试的1-2级，但它非常重要。未来学习能否顺利进行取决于入门阶段是否有一个良好的开端。

请注意：1、在前几节课中一定要激发学生的兴趣，一定要注意识谱，学习正确的演奏方法，使学生有良好的钢琴学习状态。2.入门阶段的上课周期不宜过长，可以考虑每周上两次课。最后一节课的学生要注意并加强陪练；3.入门阶段进展可能过慢；如果你5岁以上开始学钢琴，入门阶段的学习应该在一年内结束。如果时间太长，很容易拖累学生。4、入门阶段必须有扎实的基础，才能进入下一阶段。

初始阶段

中级阶段

中间阶段和初始阶段之间没有明显的界限。初期打好基础后，逐渐进入中级学习阶段，水平相当于业余考试的7-10级或以上。这一阶段的教学目的是巩固前一阶段的手指训练和声部训练，了解音乐史，欣赏更多作品，学习一定的和声知识，背诵和提炼一定数量的作品。主要教材有:《车尔尼》299、《克拉莫练习曲》、《车尔尼》740、《莫斯柯夫斯基练习曲》、《巴赫二、三创意集》等中级作品；海顿、莫扎特、贝多芬等相应水平的作品；肖邦、苏伯特、门德尔松等作品，以及印象派和民族音乐学校的作品。

高级阶段

高级阶段和中级阶段可以有一个大致的界限:高质量学习完成了《车尔尼299》第三部分；业余10级以上成绩好；《车尔尼》740高质量学习15篇以上。此时业余学习钢琴可视为进入高级阶段，学生应具备走专业道路的条件(不是达到专业能力)。这一阶段可以作为未来是否走专业的分界点，以区分时间和精力的分配。在这一阶段，我们应该接触和学习一般的高级作品和大型作品。这一时期的教学目的：提炼和背诵大量的作品，掌握作品的精髓，学习作品分析。

在哪些方面可以帮助琴童和家长？

对于父母：

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2.每首歌曲都配有标准化的演示音频，训练有参考

3.曲谱跟着换页，不用再担心换页了

4.还具有节拍器、分段训练等功能，满足孩子的钢琴练习需求

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