鱼Sir之前说会测试一下今年刚刚推出的斑马艺术和小狸美术，现在说要做，

斑马美术

掌门少儿的小狸AI班级知名度不高，但也背靠大机构。在其他机构开始在美育的新轨道上打开烧钱大战后，小狸AI班级显然不示弱，也推出了美术课。

然后，与斑马艺术、小熊艺术、古比艺术相比，小狸艺术是同类型的AI课，亮点在哪里？为什么要选择它？可以选择哪些群体？

小狸的艺术重点

手工和动手能力

和其它美术AI课堂上，小狸艺术也有关于儿童艺术启蒙的培养方法。

比如斑马艺术就是艺术思维的启蒙，小熊艺术就是绘画技巧的启蒙，古比艺术就是想象创造的启蒙，小狸艺术就是实践能力的启蒙。

从课程体系的角度来看，根据教育部艺术学科的核心素养大纲，小海狸艺术将课程分为L1、L2、L共有三个等级，分别对应涂鸦启蒙期、探索创意期和图表概念期。

这三个阶段各自的学习重点是认知、表现和应用

该系统对应3-8岁的儿童，与大多数儿童相对应AI班级定位一致。

一节课的内容包括百科全书动画和示范艺术操作，以培养儿童的学习能力、艺术表现能力和性格，符合儿童的要求K12美育体系和儿童认知发展规律。

小狸的艺术主要是通过动画故事来培养想象力。

而且在艺术表现能力的提升上，小狸艺术有绘画形式、手工技巧、线条、装饰、色彩等形式。

说明其课程培养的核心在于艺术表现能力和实践能力，但想象力的培养并没有被忽视。因此，儿童美育的核心能力是合理的。

美中不足的是，知识、艺术、情商、创意四大课程目标在体系中都有标注，但这些目标没有拆解，相当空洞。

小狸美术课件设计

有趣，互动性强

由于课程目标在系统中没有被拆解，那么我们就来看看课程的细节，在设计和过程中是否有亮点。

首先，在上课过程中，小狸美术课程分为四个环节：看一看，玩一玩，画一画一秀。

其中，重点部分是玩一玩和画一画。

那么就以L二级体验课带灯泡的鱼为例，讲述每个环节的内容和课件展示。

看一看的第一阶段，时间较短，主要用于介绍当天课程的名称，导入下一个环节。

第二阶段玩一玩，分为课程介绍、课件互动、绘画内容和材料准备清晰四个部分。

动画故事介绍的课程介绍主题，带孩子一起去救灯笼鱼，有利于吸引孩子的注意力，快速进入课堂状态。

课件互动是让孩子自己操作拖拽、点击，设计舞台上的珊瑚色，或者让孩子通过灯笼鱼的特点点击找到灯笼鱼。

清晰的绘画内容是根据动画情节进行的，也就是说，情节中的小熊猫想要找到灯笼鱼的签名，但找不到海报，所以孩子们需要画一张关于音乐节的海报。

材料准备的最后一部分是让孩子在明确绘画内容后，从材料包中找到课程所需的相应材料，并手动进入下一阶段。

在画画的第三阶段，首先会根据灯笼鱼的特点过渡到半圆形的概念，然后让孩子联想和列出生活中的半圆形，帮助孩子拓展思维，联系实际生活。

接下来绘画示范没有真正的老师出现，主要是通过讲解课件，一步一步的操作。

有一小部分孩子可以自己玩。例如，当将半圆形贴在蓝色纸板上时，课件会引导孩子选择灯笼鱼游行的方向，并注意构图。

绘画完成后，课件将以语音解释和文字展示的方式快速回顾课堂内容，可以起到一定的巩固和总结的作用。

最后一个环节秀一秀，即上传作品，等待课外导师的评论。

总的来说，小狸美术课件在趣味性和互动性方面做得更好。此外，它在每一个环节中更好地结合新知识，自然衔接。

课程中会有意识地引导孩子自己思考和注意构图，而不是直截了当地解释，让孩子被迫吸收知识。

此外，材料袋中还有丰富的绘画材料，额外使用粘土、水彩等。，这也会提醒孩子在摩擦粘土球时要注意手的距离，并详细分解。

但缺点是，由于灯笼鱼的形象是动画的，没有带孩子去观察灯笼鱼的真实特征，加上解释相对较快，所以孩子可能对绘画对象的形象更加模糊。

所以在这一点上，小狸艺术还需要加强。

小狸美术

和同类AI性价比对比

讲完小狸美术的系统和课件信息，其实大家都应该没有办法。get要不要选小狸艺术。

所以接下来，鱼Sir直观地向大家展示市场上其他知名艺术AI课程的性价比如下：

我们可以看到小狸艺术在价格上占据优势，不到其他。AI课的一半。

在重点上，小狸的艺术倾向于动手能力的培养，但鱼是鱼，Sir前面也提到过，小狸艺术的教学还是考虑到了孩子的想象力。

四个机构的课程对于年龄和课时长度的课程频率相对一致。

但并不是说小狸艺术是最适合孩子的，而且一旦购买课包就不能退款，所以建议家长在听完后再做决定，看看孩子是否爱。

鱼Sir总结

最终，鱼Sir再提几点家长需要注意的信息：

假如父母想培养孩子的动手能力，又更注重性价比，那么可以选择开始小狸艺术。

但是一旦选择AI在美术课上，家长需要陪伴孩子上课，引导孩子在课堂上发挥自己的观点，而不是按照老师的步骤重复动作。

但AI艺术课的共同问题仍然反映在小海狸艺术中，具体表现为单向互动的局限性。在课堂过程中，更多的是让孩子使用材料包中的工具，一步一步地遵循课件，让孩子发散思维部分或更少。

另外，这次经历L2课程体系中有针对4-6岁儿童的设计，但实际上对于4-5岁儿童来说难度适中，对于6岁儿童来说有点简单。

好了，今天关于小狸小狸艺术的评价。

假如不知道如何为孩子选择课程，可以私信或者在下面的评论区留下孩子的情况，我你具体分析。