古诗文记载了中国几千年的文明，洋溢着古代先辈的文风。

从先秦《诗经》的《风》《雅》《颂》》，到后来的唐诗宋词，再到后来的元曲，可谓一脉相承，历史悠久。

童年是人个人一生中记忆力很强的阶段。在这个阶段，让孩子学习和背诵古诗词，可以潜移默化地提高他们的文化修养，从中受益终生。

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近年来，教育改革对语文的重视程度不断提高，语文学科的深度和广度有了很大的提高，开启了大语文的新时代。

张晓春先生建立了大中国教育理论体系，提倡以课堂教学为轴向的中国教学到学生生活的各个领域，全面将学生学习中国与校园生活、家庭生活和社会生活有机结合，结合中国教学，教授中国知识，发展智商素养和非智力素质，阅读、写作和听力四个方面的实践，让学生接受全面、全面、动态、网络化、有力的训练。

大中国教育的教学结构由一体两翼组成；主题是课堂教学，两翼是课外活动和中国环境的使用。这种教学结构打破了几千年来学生盲目阅读和写作的封闭模式，解放了学生从旧汉语教学的狭窄笼。

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大汉语要求学生学习汉语，而不是停留在过去的传统意义上，如拼音和识别、单词和造句、现代阅读和作文。学习内容不再局限于汉语教材，而是多方面的。

大语文要求学生以更大的模式和眼光看待知识，从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间。，从古至今。

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学好大语文是小学生的重点。

除阅读外，新改编的语文教材古诗文数量大幅增加。

许多教育专家，建议家长，从小学一年级开始，就安排孩子学习古诗文。

然而，许多孩子并不太关心古代诗歌和散文的学习。因为孩子们觉得古代诗歌和散文枯燥难懂，孩子们怎么会对古代诗歌和散文感兴趣呢？

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近年来，中国诗词大会等电视节目对古诗词的普及起到了很好的作用。

还有动画唐诗。

动画唐诗是从唐代众多诗人的经典作品中挑选出75部具有代表性和影响力的名著中创作出来的。方法生动有趣，更适合小学生学习唐诗。