人们年轻时总是对周围的一切感到好奇，这并不新奇。毕竟，在孩子的成长过程中，他们从未停止他们从未停止思考。为什么这句话，虽然很多答案对成年人来说似乎很简单或不需要知道，但偶尔孩子们纯粹地问问题会让他们的父母感到困惑。

孩子们可以提出问题，证明他们在思考、探索和进步，这是一件值得鼓励的好事。这种由缺乏知识和经验引起的好奇心促进了孩子们探索现实生活。由于这一特点，似乎每个孩子看起来都像一个小思想家。

什么是公平？为什么我会做梦？什么是爱？这些问题似乎很难向孩子解释清楚吗？

这部瓣评分而言，这部漫画的评分高达9.3分！

虽然得到了很多宝爸宝妈的肯定，但也有很多大朋友也表示无法抗拒这部动画片的魅力。

下面就让老师给大家详细介绍一下这部儿童哲学动画片吧！

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基本资料

雨果带你看世界是BBC儿童频道播出的第一个关于儿童哲学的动画节目。第一集已经播出(共52集)。这部漫画每集5分钟，适合幼儿园和小学的孩子。

动画片的主角是一个可爱的小男孩，名叫雨果。在每一集中，他都会在生活中遇到一些问题和困惑。然后雨果会和其他朋友一起思考这些问题，并以一个开放的问题结束电影，然后引导孩子们进一步思考和探索。

虽然乍一看，儿童和哲学被放在一起是不可思议的，但BBC这部动画真的做到了一个复杂抽象的概念，以简单、形象的形式传达给孩子们。

这套动画的3D设计简单，动画色彩清新轻盈，深受孩子们的喜爱。儿童早期的色彩接触有利于他们对美学和艺术的塑造。同时，简干净的图片实际上会影响儿童思维的清晰度和逻辑。

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哲学与儿童？

这部动画片的制作是BBC奥斯卡，法国著名的哲学大师·伯尼菲博士（Oscar Brenifier）合作完成。奥斯卡博士一直致力于通过儿童哲学课程来提高儿童的思维能力，并找到方法和方法来解释生活中的这些主要问题。

与此同时，奥斯卡博士还为儿童撰写了许多哲学儿童读物，如接力出版社出版的《儿童哲学智慧书》系列和《大问题》系列绘本。

在奥斯卡看来，4岁的孩子有参与哲学思辨的能力（philosophizing）能力。孩子们更容易把它当作一种思游戏，享受思维的碰撞，而不是成年人的固化思维和对结果的关注。

与传统的高效、快速但肤浅的教育方法相比，提问教学方法无疑更长，难以监控，因为它的过程是不可预测的，更依赖于学生自己的工作和努力。然而，它可以通过论证、批判性思维和概念活动，打开一个思维过程，有效地填补当前教育极其缺乏的批判性思维培养。

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推荐原因

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问题密集，不断引起思考

虽然电影中的小雨果不是一个小老师，但他更像是一个不断探索和学习的伙伴。毕竟，在电影的叙述中，他的朋友Lilly和Felix会引导雨果的思考，也会参与雨果的讨论。

在第二集《什么是朋友》中，有五个核心问题。

首先，雨果首先提出了什么是朋友？这个大问题。

当Lilly和Felix说出自己认为的朋友时，雨果问：我的朋友会和我很像吗？

然后雨果开始问：我怎样才能找到朋友？

当雨果终于找到好朋友时，他有这样一个问题：朋友永远不会让我失望，对吧？

事实上，一个朋友真的会让人失望~当雨果的朋友再次和他玩玩具时，他问了这一集的最后一个问题：如果你的朋友让你伤心，你会和他（她）和好吗？

每集只需5分钟，但有大量的信息，需要不断地思考和思考。因为很多问题都没有所谓的正确答案，所以在思考的过程中，以前的想法可能会被自己推翻，最终形成更完美的想法。这就要求孩子们在思考之前先思考，以获得相对全面的理解。

在每一集的结尾，小雨果都会抛出一个问题。在抛出许多指导性问题后，问题的结尾留给孩子们独立探索。父母也可以参与孩子的问题讨论和思考~

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一步一步地思考

在《什么是不同的》一集中，雨果的朋友们认为他是一个非常独特的人，因为他们不能指望任何其他人有红色的头发和雀斑。有很多问题，他们还有一只蜘蛛作为宠物。

但是当他向别人展示他的宠物时，他的两个朋友被宠物蜘蛛吓跑了。雨果有点迷路了。他问:和别人不一样没什么不好。是这样吗？

面对这个问题，他的小伙伴没有直接回答，而是鼓励雨果想象，如果每个人都是一样的，世界会是什么样子？起初，雨果觉得很有趣，但他逐渐发现事实并非如此。

许多雨果在课堂上回答老师的问题。合影后，他们找不到自己在哪里，在比赛中也分不清冠军……

最后，通过思考和想象，雨果调整了开始的想法，得出结论：如果每个人都一样，那将是非常无聊的~他非常高兴。每个人都有不同的地方。

当你承认个人的独特性时，并不意味着否认每个人的相似性。雨果和他的朋友认为有时候和家人朋友有共同的爱好很棒，你还是你。

然后雨果提出了一个问题：我们能有相同的地方和不同的地方吗？这一次，小伙伴们仍然没有给出积极的答案，而是通过观察狗让雨果明白，当观察条件（距离）发生变化时，他们会发现非常相似的狗实际上有不同的地方。

同时，通过观察不同种类的宠物，雨果发现，虽然他的蜘蛛乍一看与美洲骆驼非常不同，但它们都是毛茸茸的，有眼睛和腿。相似性和差异可以同时存在。

为了让家长看得更清楚，让老师整理一下这一集的逻辑思维~

第一次：从一样有趣到一样无聊

第二次:承认独特性，接受相似，有相似之处会很有趣

第三次:因为条件的变化，看起来一样的东西会发现其实是有区别的

第四次:看起来完全不同的东西，其实在构成上有很多相似之处

你能感觉到每一个问题和思考都在不断深化吗~

通过观看这一集，孩子们会发现自己的一些独特之处，从而增强他们的自信和自我认同感。此外，孩子们可以理解，他们应该以包容的态度接受他人的差异，就像他们可以接受自己的差异一样。

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虽然概念是抽象的，但很容易理解

为了让孩子理解和独立思考，我们可以看到，BBC制片人和奥斯卡博士都有很好的意图。除了简洁的画面、适度的画面停顿和适度的语速外，动画片还遵循了两种语言习得的可理解输入原则。这不是对语言解释的复杂描述，而是通过生动多彩的图片和儿童语言的合作来传达信息。

电影在区分抽象概念时，往往采用形象化的方法来解释。

在《什么是欲望》一开始，雨果说他想要一只小猴子，他很伤心，因为他得不到它。他的小朋友认为雨果只是想要一只小猴子而不是需要，所以雨果问：需要和思考有什么区别？

在解释要想的时候，电影用各种玩具来体现，因为大多数孩子要想的大多是玩具之类的东西。

对于需要的概念，电影将其形象化为必须拥有的东西才能保持健康，比如食物(蔬菜、水果)、水、牛奶、温暖的衣服和房子。以上都是身体上的需要，但除此之外，我们的精神上也有需要，比如家庭成员(父母、兄弟姐妹)。

在情感类主题中，孩子们通常会通过情感的主要表现来更直观地感受。

在《什么是生气》这一集中，影片向孩子们展示了大家生气时可能会做出的行为，比如：跺脚、大喊大叫、摔门而出。

当然，从一个人的面部表情可以看出他或她是否生气。最明显的特征是脸和耳朵会变红。对于愤怒的经历，雨果会感到身体发热，头部嗡嗡作响。

对于情感外化表现或行为的表现，可以潜移默化地教会孩子如何观察文字和颜色，提高他们的情商和移情能力。

动画片通过列举和分类来帮助孩子理解和思考客观世界和社会的主题。

这一集不仅列出了许多工作，还将工作分为两类，是我们熟悉的体力工作和脑力工作。

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主题接近生活

52集动画涉及52个主题，这些主题与儿童的日常生活或学习生活密切相关。每一集都集中在讨论一个主题的问题上，这是不相关的，这减少了许多孩子的心理负担。如果你不理解一集也没关系，因为它不会影响下一集的观看。

这些主题可以分为四类：

第三类：关于世界的基本概念。比如什么是大、什么是自然、什么是感官等等。

第四类：关于生命的永恒问题。比如什么是成长、什么是成长、什么是老等等。

下图是52集的全部内容~

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观看建议

如果你有英语的基础，老师建议孩子们独立观看原版英语，努力理解大部分英语表达，同时思考。如果不能同时进行，让孩子先理解句子，然后再思考。

掌握语言需要很多时间，所以爸爸妈妈不要着急，但是对于思维的练习可以随时开始。

老师希望孩子们能冷静下来，反复观看。这是因为动画中的问题非常密集，有些问题对孩子们来说更为深奥，所以要完全理解一次并不容易。

最后，老师希望孩子看完之后能主动和父母讨论，表达自己的收获。如果一个孩子能理解他所理解的，那就意味着他真的理解了。

需要按照步骤免费领取：

然后点击私聊，发送雨果