A

几岁启蒙好？

3-6岁是学习语言的黄金时期。

说到学前英语启蒙，来自广州番禺的5岁妈妈钟并没有感冒。她说:这是孩子们在大自然中无忧无虑、自由奔跑的时间，主要是安全、幸福和健康。她认为，学习语言也是一种长跑，在未来的学习中，孩子们有正常的学习能力和投资，结果可以持平。

对此，广州佛山EF教育幼儿英语总经理王蓉表示，后期学习英语能否出现龟兔赛跑反超的原因有很多，因人而异。但研究表明，3-6岁是儿童学习语言的黄金时期，也是早期教育发展的关键时期。这一时期，儿童对各种声音敏感度较高，声带、口腔、唇舌等部位具有较强的可塑性，能发出多种声调。在这个阶段，孩子的学习处于自然习得阶段，然后是后天习得。因此，他们越早开始学习语言，就越有可能获得母语的思维方式和语言创造力。另外，每个学生的学习语言沉默期不同，尽快开始就可以尽快结束。

根据她的工作经验，上堂新贝贝幼儿园的余校长给出了自己的看法。她认为，英语启蒙应该根据人们的情况和环境来判断。例如，对于一些有出国留学意向或双语背景的家庭来说，英语将成为一种不可避免的交流语言，可以尽快学习；大多数幼儿园的孩子都能掌握中文方言和普通话。

B

外语早教会搞混母语学习？

概率很小

虽然天河区两岁半的母亲陈的母亲已经为她的孩子申请了英语启蒙早期教育课程，但她有点担心：男孩的语言能力不如女孩。家里的老人说方言，我和孩子的父亲说普通话，外国老师说英语，孩子的语言学习会更混乱吗？

金宝贝早教DJ例如，老师：学生的父母经常遇到西方人，他们掌握了一门或多门外语。他们哀叹外国人比中国人学习语言的能力更强，但这与西方人在多语言环境中的成长有关。他们没有语言混淆的问题。他说，在双语或多语言环境中，语言障碍，如语言发育迟缓和表达混乱，是很少见的。大多数人越早进入双语环境，就越能获得母语语言能力。

对于担心语言混淆的家长，王荣建议在固定的时间、地点和孩子说固定的语言。意识到每种语言的目标和使用场景是不同的，孩子们可以自然地在不同的地方转换、学习和使用相应的语言。

上堂新北碚幼儿园的余主任提醒家长，在英语早期教育的趋势中，一些高端机构引入外教教学，实际上是隐藏人们的眼睛和耳朵，可以吸引家长，收取更高的学费。在实际教学中聘用的外籍教师的教学时间只不过是玩游戏。因此，家长不仅要注意外籍教师的资格，还要亲身体验和严格调查。

C

兴趣英语一举两得？

专业英语启蒙或更高效

王蓉对父母一举两得的选择表示理解，但她建议：家长要考虑清楚目标是学什么。如果目标是学习英语，在孩子有限的时间内选择专业的英语机构进行英语启蒙会更好。一方面，学习英语与其他学习课程有关，儿童可能缺乏英语基础，或学习后不能在日常生活中使用；另一方面，专业英语机构通常会增加多样化的教学内容，以掌握儿童的学习兴趣。以EF课程为例，重点关注不同年龄儿童的英语，包括商业教育、演讲、表演、中国诗歌，利用APP在家庭中延伸沉浸式英语环境，同时强调全人教育、性格培养，不仅仅是学习语言技能。

D

父母启蒙更合适？

口音和孩子的注意力需要解决

芳村实验幼儿园的张老师认为，如果你只是启蒙，父母就可以参加战斗。使用英语动画、图画书、电影等方法可以在家庭中创造良好的英语学习氛围，也是一个高质量的亲子公司。但父母需要注意处理口音问题，孩子的注意力问题。同时，防止只有其他孩子的表现作为复制自学路线的标准。