第一，有利于锻炼孩子的勇气

老师们都有这样的评价，孩子们在小学阶段天真无邪，不害羞，对老师的课堂提问非常热情。而逐渐长大后，变得害羞，含蓄起来，甚至在课前师生问候也越来越小声。课堂上的问题没有任何气氛，为了避免老师的视线不被叫来，即使他们知道答案也不喜欢表演。孩子的勇气可以锻炼和激发，多次上台演讲和表达可以增强自信心。

二、提高孩子的语言表达能力

演讲、口才等活动，是孩子们在课堂上有组织的活动，是一种表达个人能力的尝试活动，尤其是语言表达能力。在这次活动中，老师是配角、导演、观众或导演。学生是主角、演讲者和演员。虽然只需三分钟，但他们需要在课前充分准备活动：查找信息、组织文字、记忆等，完整准确地表达一个故事、一个成语或一句名言。因此，课前演讲是一种系统有效的口语练习。

三、提高儿童综合素质

能够让孩子展示自己，从不表现自己到愿意表达自己的特长。 理解礼仪：从不知道如何迎接客人到使用礼貌的语言，礼貌地对待人；学习天赋：从不表演到生动的表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等；发音标准：从口语到逐渐学习标准普通话，享受标准发音； 应变能力:从做事缓慢到遇到问题，可以积极应对和处理；语言组织:从语无伦次到完整的语句； 培养气质：从没有独特气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质； 举止优雅：从谈吐不加动作到讲话举止优雅，举止优雅。