如何在幼儿阶段为孩子创建适合他们的语言发展课程？The Child Academy课程是如何呈现的？

我们学校采用的是混合式学习法，面授教学与网络学习相结合的形式给孩子讲课。

我校儿童语言学习分为三个层次：

第一个是最基本的回顾事实，它考察孩子对单词、发音、发音的掌握程度，孩子能否回忆起自己听到和看到的东西等等；

第二层称为语言应用，是指孩子能否将所学知识应用到新的语言环境中；

第三层也是我们TCA课程中最重要的部分是孩子们是否能更深入地理解这种语言，并将学习语言融入日常和每周的日常生活中，而不是在特定情况下使用第二级。

在日常教学中在日常教学中学习语言？

Sam: 幼儿教学中有一个普遍的现象——不接触真实物体的原因有很多，比如担心孩子在使用过程中会被损坏或受伤。这是对学前教育的误解，尤其是对于英语是第二外语的中国学生。接触实际项目是孩子们学习英语兴趣的关键。

您认为myON对教学有什么帮助？

Sam: myON登录界面是一个中文系统，但实际的阅读界面是一个全英文的界面，所以它对一些没有英语基础的家庭照顾孩子的人非常友好，比如阿姨或祖父母。这对教学至关重要。

其次是myON这是一个音频和电子图书馆。正如我们前面提到的，它可以培养孩子对声音和语调的敏感性。我必须在这里谈谈myON最新的在线录音功能，他现在是最流行的功能了！这个功能的加入，让孩子的阅读一下子变得更加有趣生动。

此外，当谈到电子产品的话题时，我们必须承认电子设备是现实世界的重要组成部分之一。最好借此机会为儿童制定电子产品使用规则，而不是切断儿童与电子产品的接触（这是不可能的）。例如，规定每天在线阅读时间的分钟。

Sam：我赞同Matt在实践教学中，也有一些观点，比如我的班级，大约有20个学生和3个学生iPad，假如我把网上阅读作为一种奖励，那么孩子们就会争先恐后地完成我们设定的目标。

在日常教学中，你如何鼓励家庭阅读？

首先，这是一款线上产品，显然满足了家长在家与孩子一起阅读的先决条件；

第二，许多中国父母并不是不愿意和孩子一起学习，而是担心自己的口语能力不合格。myON这个问题得到了有效的解决，作为有声电子书，读这个难点一下子就解决了；

第三，当父母和孩子一起阅读时，他们应该做的是帮助孩子回忆这本书，比如主人公做了什么，书中的花是什么颜色，引导孩子提高他们理解和掌握语言的能力，并尽量不影响他们的孩子在阅读过程中。如果父母不知道该问什么，一起读myON课后练习也是一好的方法。

在我的实际教学经验中，每天花十分钟仔细阅读一本书比阅读一本书要重要得多，父母阅读的任务也更简单。