孩子们已经进入幼儿园将近一个学期了。一些家长仍然对英语启蒙感到困惑。他们不知道如何帮助孩子在家系统地学习英语。在过去的半年里，我一直在为多多输入英语教学。今天，让我们总结一些实用有效的英语教学方法。

在介绍具体方法之前，先说说孩子学习英语的两个阶段：

第一阶段：

一般在0-4岁的时候，我们的目标是引导孩子把听到的英语单词和句子和语义联系起来。

第二阶段：

一般来说，当我们超过4岁时，我们开始进入识字的敏感期。我们的目标是引导孩子们一个接一个地连接字体、语音和语义，并逐步进入独立阅读。自然拼写是这一阶段的基础。

父母不需要急功近利。他们从2岁到3岁开始教孩子自然拼写。这个年龄段的孩子更适合情景模式的英语听启蒙。方法可以参考:

父母应该和孩子一起阅读大量的英语绘本，学会唱英语儿歌，用生活中常见的英语口语。

下面就来说说3、4岁以后，我们孩子的英语教学怎么做？

01

每周学习一首英语儿歌

儿歌也可以在日常生活的场景中演唱。边玩边唱可以提高孩子的兴趣，更好地引导孩子的记忆和理解。具体方法请参考：

02

每周2-3本英语分级读物

我们每周阅读2-3本英语图画书，这些图画书将在本周重复。当孩子们在第一阶段听声音时，他们可以更自由地选择图画书。一般来说，我们只需要选择内容丰富、词汇简单、情节有趣、图片丰富的图画书。让孩子们在阅读中感受到英语的美。

当孩子可以在你停下来的时候说下一个单词，并且可以掌握这本图画书时，他可以选择一本新的或更困难的图画书。不要突然选择复杂的句子类型，孩子不容易理解图画书，这可能会导致孩子学习英语的挫折。

03

学习自然拼读

4岁左右的孩子可以开始系统地在外面学习自然拼写，但前提是孩子有一定的词汇积累，所以学习自然拼写更容易理解规则，否则只有自然拼写才能读发音，也不会理解意义。

当你选择申请课程时，你应该找到那些互动和有趣的课程。不要让教学破坏孩子学习英语的兴趣。多互动，多参与，让孩子明白英语是一种交流工具。

04

把英语融入生活

当孩子能够理解某些英语单词时，父母需要尽可能多地把这些单词放在短句中，并在生活中与孩子一起使用。当你坐在车里时，当你以前看到一棵树时，你会指向它tree, 如今能够说I can see a tree, 这种表达的趣味性和孩子的成就感都会提高很多。

当然，我之前也不断提醒自己，在生活中要多和孩子说英语，常常过了一两天就忘了，坚持不下去了。所以后来我规定了一个特定的时间说英语，每天睡前一小时说英语，也可以是每天起床上学的时间，全家人都需要说英语。这样，坚持就容易多了，养成了规律，孩子也没有抵触感。这样一天如果能有一个小时的英语互动环境，孩子在这段特定的时间里，自然会养成用英语思考的习惯。

总之，孩子的学习，早期靠的是父母的坚持。希望对大家有所帮助。