动画片在语言教学中确实有着无可比拟的优势，尤其是对于热爱活泼的孩子来说，动画片最能吸引他们的注意力。经过多年的商业化运作，国外动画片的制作早已完善，讲故事的能力很强。其生动的故事，天马行空的想象，幽默有趣的人物形象，都让观众喜出望外。国内培训机构、学校和家长也经常选择英文原版动画片作为教学材料，对孩子进行英语启蒙。但是在选择动画片的时候一定要花点心思，不能超过孩子接受语言的水平。看到一些学校把动画电影的密集听力作为一门课程，让孩子们花一年时间一句一句地学习一部电影，把有趣的事情变得无聊，我觉得这种做法值得讨论。

简单介绍一下自己给孩子选片的方法，希望能抛砖引玉。

原版动画片有两种，一种是语言教学片，主要是电视系列，如自然拼读系列。一类是非语言教学，包括儿童卡通、自然人文教育、电影等。非语言教学的原创动画片以母语为英语的小观众为目标受众。它的功能是传授自然人文知识，传达国家倡导的社会价值观，培养孩子的力量、勇气和友谊，在语言困难方面照顾母语国家孩子的理解水平。虽然非母语儿童以休闲娱乐为目的观看原创动画片，但语言障碍并不大，孩子们只能通过图片和情节来理解。尤其是电影，一些有趣的台词也会被孩子模仿。在启蒙时期，这些电影可以作为提高儿童对英语兴趣的奖励，不必过于刻意地要求理解和学习。

儿童启蒙阶段，我主要选择的标准是短、多、易。短或短，单集时间控制在5-10分钟；他们大多选择三到五个相同级别的系列，这样他们就可以在每天三到五部不同的动画片中尽可能多地接触相同的语言材料。也方便孩子从几种中选择一种作为精听学习材料。孩子们有一个显著的特点就是他们喜欢的动画片或书籍会反复阅读，她喜欢的精听材料可以通过提取音频进行日常播放学习。

然而，一个人的食物可能是另一个人的毒药，我的方法可能只适用于我的孩子，告诉你参考，对于具体的孩子的具体情况，也需要区别对待。