北京2018年10月19日电 -- 新东方泡泡儿童教育高端英语国际线 -- 新东方小学第一批英语国际识字课程的学生成功地完成了9门课程的学习。孩子们的英语能力取得了很大的进步。家长们说他们的孩子对英语更热情。基于学生的课堂表现和家长的反馈数据，本课程最受欢迎的部分是引入外国小学生的英语教育理念，将英语融入生活，注重塑造孩子的自信和兴趣，从而真正提高语言能力。

经过长期的实践教学，新东方泡泡儿童教育发现，除了自然的语言环境外，外国儿童在构建英语体系的过程中非常重视难度和兴趣的平衡。以阅读为例，孩子们可以理解80%的部分。当他们学习20%的新知识时，他们表现出很高的热情和理解力。在实践中，从教材选择到教学方法，每一个环节都是非常重要的。

分级阅读:符合孩子目前的英语水平

在许多分级标准中，美国50个州的许多教育机构选择了蓝色分级阅读评估系统（以下简称蓝色分级），约占美国全国学生人数的50%。蓝色分级可以科学地定义教材的难度，使学习内容与学生水平完美匹配。

在规定的难度范围内，教材的主题涉及历史、文化、生物、物理等领域。在课堂上，学生在老师的指导下完成阅读和听力训练，分析和讨论主题，并与主题相关的写作。

适当的教学梯度有效地减少了儿童在英语学习中的抵抗力，他们在学习中不断积累信心，进而更愿意积极主动地学习。

蓝思分级标志

价值指导:从了解自己到了解世界

语言是文化的载体，是交流的桥梁。英语学习的最终目的是应用。美国的英语教科书一般包括生活中常见的文本形式，如百科全书、访谈、网页、报纸和杂志。结合创新的主题设计，引导孩子们了解自己和世界。

学乐出版社广泛应用于美国小学Short Reads-Non Fiction（以下简称SR）教科书就是一个例子。卡片式教科书结合精美的图形解读，教师通过卡片引导学生进入有趣的知识大厅，结合手工制作、观察和描述，猜测各种风格的表达形式，了解社会生活的各个方面。

例如，孩子们通过观察牙齿的生产和其他身体结构来了解自己，通过给朋友和家人写电子邮件来珍惜亲友，通过阅读图画书作家来珍惜亲友Doreen Cronin、动物学家Jane Goodall等待名人访谈录感受非凡人士的生活。

认识自己-Teeth：Open wider

思维塑造:在启发引导中构建互动教学

新东方泡泡儿童教育高端英语国际线 -- 上述方法用于新东方小学的英语国际素养课程。原始课程介绍了美国小学SR教材，结合中国儿童的学习习惯，创造一个有趣、高效的英语学习课堂，让中国儿童在中国也能学习英语母语国家儿童的语言深度和广度。

与美国小学学习英语标准同步的课程，对孩子的英语水平要求较高。泡泡为申请本课程的儿童制定了多维入学评估，并为通过评估的优秀儿童提供最合适的学习内容。新东方小学英语国际素养课程的课堂能力在15人以内，课程从教学内容到教学环境都符合国际优质教育的标准。今年暑假已经率先在北京地区开课，并在不久的将来向全国其他城市推广，未来国内更多的孩子将有机会申请这门课程。

对孩子们来说，语言习得的过程是不可避免的，忘记了与时间的斗争。教学的关键是在当前语言能力的基础上适度提高儿童，结合丰富有趣的课程内容和启发式课程。这样，不仅可以鼓励儿童的学习热情，而且可以不断建立学习信心，提高语言水平，真正实现与外国同龄儿童的同步学习，达到相同的英语水平。