你的假期好吗？在你度假的日子里，我在伦敦的蒙台梭利学校上课。在这座古老的维多利亚红砖大楼里，学习也是轻松愉快的：每个角落都反映了蒙台梭利教学的秩序之美，每一次呼吸都能感受到安静和专注的气体。

音乐是孩子最早的语言

Musicisanartofsoundintimethatexpressesideasandemotionsinsignificantformsthroughtheelementsofrhythm,melodyandharmony.

通过节奏与旋律的和谐，以独特的方式表达思想与情感，音乐是及时诠释声音的艺术。

音乐不受种族、国籍、语言、性别、年龄的限制，它是人类的共同语言。成年人通过音乐交流、表达情感、做出身体反应、识别文化、创造社会情感，所有这些功能对孩子的音乐都有同样的作用。当我们总是想启发孩子学习语言和交流时，我们不应该忽视他们从出生起就能感受到音乐。音乐可以是孩子最早的交流。

0-6岁的孩子听音乐的形式

最重要的方法是为0-6岁的孩子创造一个听音乐的环境：

1.歌唱

2.现场弹奏

3.录制音乐欣赏

4.敲击乐器的感觉

下面就来说说我们应该具体做些什么。

1.用人声唱歌

对于新生儿来说，触摸音乐的最好方式是唱歌，妈妈唱歌。尽量不要使用新生儿或幼儿CD来播放儿歌和音乐，但要用人声。CD音乐和唱歌混合在一起，对于孩子来说声音太混合，很难区分每一个声音或每一个单词，而且速度太快。

孩子和孩子，听孩子的歌，听母亲唱得很慢，声音柔和，眼神交流，这样孩子就能看到母亲的嘴唇形状的变化，清楚地区分每一个单词。这不仅是最好的情感交流，也是最有效的语言启蒙。孩子们从出生起就听歌唱，通常生活的第一句话不是说，而是唱歌，通过旋律记住歌词，是学习语言最自然的方式。

许多家庭喜欢播放背景儿歌CD磨耳朵通常没有好的效果。这种交流是分开的。孩子们很难听到歌词，也很难区分押韵的细节。科学家对儿童语言学习的研究也证实，婴儿在早期阶段需要通过真实的人进行互动，音乐启蒙也是如此。

父母要对婴幼儿唱什么歌？

事实上，这不一定是一首儿童歌曲。对你的孩子唱任何你有个人感受的美丽的歌曲，因为音乐作为语言交流的工具，唱你最喜欢的歌曲，你的感觉也可以让孩子感受到。只要旋律简单而美丽，以缓慢、柔和、清晰的方式演唱，就是最理想的歌唱。

2.演奏真正的乐器

如果父母不会演奏乐器，或者家里没有真正的乐器，他们可以邀请有约会乐器的朋友在家里演奏，这样孩子们就有机会听现场演奏，感觉音乐是人类创造社会体验和传递情感的重要工具。

3.复杂性缓慢上升CD音乐欣赏

给孩子用CD播放音乐是许多父母会想到的一种常见的音乐启蒙。即使从产前教育开始，贝多芬和莫扎特也开始为胎儿听音乐。给孩子们的CD建议以纯音乐为主，如前文所述，歌唱类音乐最好是通过人声亲自唱给孩子。

给小孩播放CD音乐欣赏要注意什么？

对于婴儿和儿童来说，最好选择缓慢、优美、旋律简单的音乐。适合独奏乐器，如长笛、小提琴和钢琴，这样孩子们可以清楚地区分不同乐器的不同声音效果。

随着儿童年龄的增长和音乐欣赏能力的提高，可以添加各种类型的音乐欣赏。它不一定是严肃的经典音乐，也可以是爵士乐、民族音乐，甚至是实验音乐。音乐的复杂性应该缓慢增加，以培养儿童倾听的敏感性。

蒙台梭利对0-6岁儿童听音乐的三个重要建议：

1.将声音与视觉联系起来

2.分类再分类

为了帮助孩子记住音乐，我们必须通过分类。当孩子能够区分音乐类别时，这将大大提高她对音乐的理解和敏感性。分类主要通过四种方式进行：乐器演奏分类；作曲家分类；音乐风格；曲目（如芭蕾舞）。

在一段时间内，只能使用一种分类方法，例如通过作曲家介绍曲目；在下一个时期，曲目可以通过另一种分类方法介绍，例如乐器演奏。

3.让孩子独立倾听

听音乐不是一项任务，要让孩子觉得音乐是自己的蒙台梭利老师将为孩子们提供一个独立倾听的环境：自制分类音乐CD，不同的视觉标签显示在封面上，教孩子自己选择CD，自己操作音乐播放器，学会如何照顾好仪器和物品。通过自主选择的形式，孩子可以逐渐发现自己最喜欢的音乐是什么。

通过敲击乐器参与音乐

这节课的内容主要是听音乐，0-6岁的孩子如何参与音乐并没有展开太多。然而，需要提到的是，参与音乐最常用、最受孩子欢迎的方式是探索敲击乐器。

1.当宝宝能够用手握住物体时，就可以开始探索敲击乐器，比如迷你沙锤。

2.一次只给孩子2、3件乐器，和她一起听音乐，并探索如何使用敲击乐器来创造与音乐相协调的节奏。

3.给每一种乐器起名字，无论是手鼓、响板、木琴、三角铁等，都要找到正确的名字，并告知孩子。

4.教孩子如何使用和保护打击乐器。

2017年10月在伦敦