假如问，什么是性价比高的启蒙材料？

估计十个家长会有九个说，是英文儿歌。

误区一:儿歌没有挑选，质量没有保证

这些歌曲大多是由个人自发上传的，有两个关键问题。

首先，没有选择儿歌 3 在年龄之前，刚接触过儿歌的宝宝，更适合听节奏感强、结构简单、重复性强的儿歌，也不适合听旋律过于复杂的歌曲。

二次，儿歌的质量参差不齐，在网上搜索免费的儿歌资源，随意找几首听，可以发现这些儿歌的音频质量令人担忧。

误区二：单纯听，效果非常有限。

有些父母只是想给宝宝放一些音乐，培养一种音乐感，觉得听英语儿童歌曲，也许也可以磨耳朵，顺便做一个英语启蒙，所以他们搜索一些儿童歌曲给宝宝听。

单纯听儿歌有用吗？

一定有一些，至少儿童歌曲的声音，可以促进婴儿的听觉发展。但说实话，这种无意识的倾听，可以发挥作用，也就是说，让宝宝听声音，为英语启蒙等等，不能报告太多的希望。

怎样听，才能让儿歌发挥最大的作用？

首先，帮助宝宝感受音乐节拍。

作为世界四大音乐教学方法之一，奥尔夫音乐教学方法的核心概念之一、身体节奏与舞蹈相结合。

在观察孩子学习音乐的过程中，奥尔夫意识到孩子学习音乐，应该从感受音乐节拍开始。

第二，与宝宝互动。

任何启蒙活动，如果想要达到理想的效果，家长参与亲子互动是必不可少的。

课程中有家长参加，孩子在儿童认知能力测试中，成绩明显高得多，语言能力也强得多。 ——美国中国早期教育援助项目研究报告

0-5 一岁的婴儿仍处于模仿敏感期。在这个阶段，父母是婴儿的镜子。婴儿可以通过模仿父母获得一系列能力。例如，试着模仿父母的言语、行为等等。

所有这些都是基于高质量的亲子互动。只有当父母与婴儿进行更有意义的对话和互动时，婴儿才能通过模仿获得有用的技能。

因此，父母可以把听英语儿童歌曲设计成高质量的亲子互动。例如，为每首儿童歌曲设计一些动作，然后听，同时为宝宝做，最好跟着哼话。

第三，帮助宝宝理解儿歌的疏忽。

要给宝宝启蒙，要遵循一个原则，就是要符合儿童发展的规律。

此外，父母还可以挑出几个简单的单词，让宝宝通过动作或实物理解单词的意思，然后倾听给宝宝，增加宝宝可理解语言的输入，语言启蒙是合乎逻辑的。

建议家长收集这些经典儿歌，平时多给孩子听。如果孩子听得太多，自然会得到很好的英语语感。有英语基础的家长可以多听多唱，结合不同的场景给孩子听儿歌，告诉他们这些儿歌的意思。

因此，我推荐一家非常划算的培训机构——阿卡索外教网——佟大为代言品牌

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