因为疫情的影响，

宝宝的班级开展了为期一周的读书周活动，

每天都要进行亲子阅读，

但是让我深感惭愧的是，

我没有按时上传，

因此影响了他的小星星。

即便如此，

还是想写一点感悟，

不只是小宝阅读周的总结，

作为亲子阅读这一活动的参考。

1.

知道容易，坚持难

长长远来看，识字很难

但凡是成为父母，

对于亲子共读这件事，

没有不知道的。

但是知道并不意味着去做，

做到不等于长时间。

以我为例，

在菠萝蜜出生之前蜜出生之前进行的，

孩子出生后，

各种事 各种懒，

一本书的故事绘本被扔到一旁，

偶尔想到，

也是垂死病中惊坐起

之后又变成了柜子里积尘烂书虫。

因为自己的懒惰，

创造孩子的盲

上小学不认字的菠萝蜜就是前车可学，

所以借此机会，

我觉得自己不能等死，

亲子共读必须成为育儿常态。

2.

书多，时间少

单个听觉输入并不全面

只有真正的阅读才发现，

坚持这件事真的不容易。

家里有很多书，

但是每一个晚上，

被各种琐事缠身。

吃饭，洗衣服，洗澡，做作业……

等到一切都完了，

一看表，

快十点了，要睡觉了。

这时，孩子拉着胳膊说：

妈妈给我讲故事。

莫讲故事，

一躺下就能睡个昏天黑地。

所以每到这个时候，

我忍不住说：

给大家平板，

去喜马拉雅听晚安妈妈！

到目前为止，他们已经养成了睡前听晚安妈妈讲故事的习惯。

但这是一个很大的缺点，

尽管电子产品中有很多故事，

讲得也精彩，

但是听觉输入毕竟只有一种方法，

视觉、身体感觉、触觉等其他感觉没有被调动。

(现在想想，菠萝蜜的感觉失调似乎是因为我的疏忽)

所以亲子共读，

不只是读书，

这是一种层次感的练习和激发。

3.

没有沟通，没有亲子

很难填补缺失的共同记忆

在真正开始亲子共读之后，

直到那时我才真正意识到，

自己和他们之间已经很久了

没有如此亲近，深入沟通。

以前我的语气都是命令式的，

每一刻都围着必要，

但是那些不必要的闲事

真正不可或缺的是孩子的成长过程。

在阅读的过程中，

他们会问一些问题，

通过这些问题，

我或多或少能了解他们的现状。

比如小宝有一段时间很喜欢问死，

你会死吗？

等到你变成星星，我能在上面玩吗？

那段时间，他经历了一位长者在家中的死亡，

现在想想，他的忧虑和恐惧需要疏导。

比如现在，

在交流过程中，他有时会谈到一些可怕的恶魔，

他可能会遇到一些不愉快的事情，

最后以恶魔的方式呈现，

也是需要我的时候。

因此，

亲子共读不在于阅读，

而在于亲子。

在接近他们的过程中，了解他们，

给予温暖和关怀，

这是儿童成长过程中必不可少的营养物质。

4.

写在最后

尽管我这样写，

但是每天的亲子阅读我并不能完全做到，

但至少有一点，

我想我已经进步了。

我开始全神贯注，

全心全意陪伴。

我们有争吵，有眼泪，

直到今天早上，

我问菠萝蜜：你昨天最开心的事是什么？

妈妈昨晚不在家，他说。

难过？

呵呵，那是没有的，

早就习惯了！

尽管人们不喜欢我，

但是我还是爱你们啊！

不在乎时光飞逝，也不在乎雨雪飘零。