父母经常问我：

孩子对英语不感兴趣怎么办？

不想听英文儿歌，不想看英文动画片，启蒙不能完全推动怎么破？

不仅朋友有提不起兴趣这个问题，我也遇到过。孩子中文强势后，也没少问我为什么要学英语这样让人挠头的问题。

基于过去人们的经验，首先，孩子对英语不感兴趣的原因有几个:

不懂，不懂；

父母太严肃；

方法枯燥；

中文强势。

最后一个大男孩在启蒙晚期比较常见，以后我会专门开一篇。

前三个困难在处于语言敏感期和启蒙关键期的孩子中更为常见。如果这段时间没有解决问题，就会导致放弃启蒙，这就足够小了。所以今天我将关注如何激发兴趣，让年幼的孩子成功地接受英语。

我把方法分为四条：

自然浸没；

兴趣入手；

提高游戏力；

有趣的TPR学习法。

用这四种方法，费妈是肯定的，但是效果也只是，我给大家介绍一下。

01

自然浸没法

试想一下，孩子从出生就听到父母说英语，那么他也会对英语产生抵触情绪吗？

答案是绝对没有。

孩子们会对生活中的日常事物采取自然的接受态度。因此，抵制英语的解决办法是主动为英语学习创造一个母语环境。

有一种说法，这个要求确实不低，但也不是绝对不可能。

如果父母英语水平高，应该提醒自己经常和孩子用英语交谈；

假如父母的英语水平一般，那就从最简单的亲子对话和简单的短句开始。

亲子对话是创造母语环境的绝佳方式，工具也很简单，选择高质量的亲子对话书就行。

比如之前介绍的《小雀斑一家》，内容充满童趣，对话场景丰富，用词地道，是不可多得的张口神器。

在开始训练亲子英语对话时，我们可以直接阅读书籍，然后将其应用到相应的场景中，例如早起、去公园、去餐馆。我们记得书中的句子是直接应用的ok。

总的来说，在引导亲子对话兴趣的过程中，有了称手的工具，我们只需要做两件事——先读，然后有目的地训练。

孩子们不喜欢说没关系，只要我们坚持在正确的时间说他们自然会理解指令。

亲子对话解决了日常听力和口语输出的问题，因此儿童不一定需要阅读。创造一个家庭母语英语环境，让孩子沉浸在英语环境中，自然接受英语对话。

02

投其好兴趣法

换句话说，孩子对英语不感兴趣，但总有自己喜欢的方向。

我们从那个兴趣点开始最有效率。

举个例子。

孩子小的时候阶段性对恐龙特别痴迷，痴迷到什么水平？每天都让我在网上找恐龙视频看，各种龙的名字都很清楚。

通过这种热度，我想，为什么不简单地学习各种恐龙的英文名字呢？

所以我找绘本和动画（sss儿歌里有关于恐龙的内容)，上网查，收集了一堆恐龙的英文名字。

Tyrannosaurus，Stegosaurus，Diplodocus……

这些成年恐龙的名字，看起来像一个大脑袋，实际上激发了孩子们战斗的决心。他每天反复听和看。他不仅很快写下了各种恐龙名字的发音，还用同一时期学习的小老师练习单词拼写。

换句话说，这个多字母的长单词真的很适合训练拼写。当时，孩子的视频爆炸了，每个人都哀叹孩子怎么能背诵这么多这么长的单词。

事实上，方法就是我与大家分享的那样：

多听，多看，准确把握孩子的兴趣点，充分挖掘。

然后用这种方法，孩子学会了宇宙星球、身体医学等名词，我所做的就是在正确的时间抓住兴趣，准确地进攻。

03

全能游戏法

家长们，我们面对的是一个还没有长大的无知的孩子，而不是一个即将面对托福的考生。不要让英语启蒙变得痛苦。每天，我们坐在那里阅读和背诵单词。当孩子们提到学习英语时，他们会头疼。

多点游戏，多点快乐，玩中学一直对幼儿有效。

就用背单词这样枯燥的事情来说，我和孩子们玩了很多游戏，抛砖引玉，简单大家分享三种方法：

1.积木拼词

老粉见过很多次，方法我就不说了。

假如手上没有积木，也可以利用扣子、女孩的珠串等零件，拼成漂亮的字，有异曲同工。

不要只叫孩子拼，家长也要参与其中，最好开展竞争才有趣。

2.单词射击游戏

制作单词卡片，制作目标，并将其固定在远处。母亲说话，孩子用玩具手枪射击正确的单词。

这个背单词游戏是我的参考App准备好了，网络游戏是用文字刺破气球，而现实中我们可以借助身边的道具来制作。

假如太麻烦，我们可以直接从白板上写单词，然后说单词让孩子拿球或沙袋敲也可以。

一定要打分，这样才能激发孩子的斗志。

3.拍苍蝇

拿出单词卡片，随机地铺在地板、桌面上。两个孩子或家长和孩子每人拿一个苍蝇拍，轮流拿单词卡。

玩家只能拍摄他们知道的单词卡。拍摄结束后，他们必须读出上面的单词，然后才能拿走卡片。没有苍蝇拍可以用其他类似的道具代替。最后，谁拿走了更多的单词卡，谁就赢了。

我带着孩子和朋友家的宝宝一起玩这个游戏，所有的孩子都玩疯了，非常有效。

值得一提的是，学习是一个有机结合的过程，拼写单词并不是孤立存在的。我们可以在儿童歌曲、分级和动画中使用各种新单词作为游戏材料，以提高儿童的阅读、写作和听力水平。

04

TPR教学法

官方向家长解释TPR教学法。

TPR教学法，即全身反应教学法。通过自己的肢体语言来表达教学中的单词、句型、儿歌和游戏，让学生不用母语翻译就能理解解释，进而充分实施母语教学法。

简单地说就是-动！

许多家长问要不要给宝宝翻译单词。事实上，TPR启蒙初期的教学方法解决了翻译的问题。

启蒙初期，因为孩子学的虚词不深奥，很多名词和动词都可以依靠TPR要解决这个问题，完全不能用语言翻译，而且比语言翻译更能加深理解和印象。

就用sss就儿歌而言，我们可以用很多歌曲TPR帮助孩子理解的形式。

★动词表达：hop以跳跃的形式演绎，run可以自己跑来表达。

我们不仅自己演示，还邀请孩子们一起表演。只有把学习英语变成快乐的日常生活，孩子们才能真正接受英语。

五年多以来，孩子们的启蒙运动们。我原以为有些记忆会因为悠久的历史而变得越来越模糊，但每次我把它们整理出来后，启蒙的场景仍然记忆犹新。

回忆起那段时间，有快乐也有坎坷，但更多的是成就感。孩子说话、识别物体、跟着儿歌跳会给妈妈带来很大的鼓励。

假如父母也能享受它，那么一定会把这种共同进步的幸福带给孩子，幸福启蒙的真谛就是这样！