【知识要点】

1.正确认读声母、韵母，记16个整体认读音节。

2.熟记汉语拼音字母表，记住26个大小写字母的书写方法。

3.借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话，熟练、准确地拼写音节。

4.掌握汉语拼音拼写规则，正确拼写多音字和音节。

5.读音调，按照汉语拼音拼写规则给音节上音调。

6.借助汉语拼音识字，学习普通话。

知识整合

(1)声母、韵母、音节和汉语拼音的整体识别

1.声母

声母是音节开头的辅音。《汉语拼音方案》规定普通话语音有21个声母。为了简化拼音方法，小学拼音教材将声母增加到23个。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2.韵母

元音是音节中除声母外的字母。《汉语拼音方案》规定普通话语音有39个元音。小学拼音教材用灵活的方法将元音简化为24个。

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

前鼻韵母：an en in un ün

后鼻韵母：ang eng ing ong

（备注：“er在作儿化韵母时，写作r”。）

3.音节的整体认读

汉语拼音中有16个音节不需要拼写，可以直接作为一个整体来读，它们就是整体读音节。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

4.汉语拼音字母表

汉语拼音字母表规定了26个拼音字母的排列顺序、字母名称和书写格式。学习字母表要求：能够准确识别和阅读每个大写字母和小写字母；能够按字母表顺序背诵字母；能够按顺序书写大写字母和小写字母。

大写字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

1.音调

①普通话语音有四种音调，简称四声。

阴平(一声)阳平(二声)上声(三声)

如：ā á ǎ à

②声调标法：

音调只能标在音节的元音上，即：a o e i u ü。

标准调整规则：a o e，再标i u ü。若遇iu和ui，尾巴上有标记。

2.拼写规则

单音节和音节词的拼写规则：

①ü、üe、ün与j、q、x、y相拼时，ü前两点要去掉。

②韵母i 头上要加声调的时候，上面的点要省略不写。

③在汉语拼音中，在写拼音句型的拼音词时，要分词连写。比如我们的生活多姿多彩这句话是由我们、生活、多姿多彩四个字组成的，所以拼写成Women de Shenghuo Wucaifencheng”.

4.轻声

①重叠词和动词重叠后的词语常读轻声。比如爸爸妈妈。

②语气助词和结构助词经常轻声朗读。比如：酒吧，酒吧、地、得、得、过等。

③名词的后缀子巴儿等，表示多数儿常读轻声。

④在某些双音词中，第二个音节经常轻声朗读。例如：模糊，先生。

5.变音

①上声变调

两个上声相连，第一个变成阳平。例如：管理(变调为′ˇ”）。

三个上声相连，前两个变成阳平。例如：管理者(改为′′ˇ”）

一句话都是上声，先分为词，再按上述方法变调读。

②一、不、七、八

一：单说或成词句结尾(阴平)；在第一、二、三声前(去声)；

第四声前(阳平)；夹在单词和句子的中间(轻声)。

不：单说或成词句结尾(去声)；在第一、二、三声之前(去声)；

第四声前(阳平)；夹在单词和句子的中间(轻声)。

七：单说或成词句结尾(阴平)；第一、二、三声前(阴平)；

第四声前(阳平)。

八：单说或成词句结尾(阴平)；第一、二、三声前(阴平)；

第四声前(阳平)。

③语气词啊的变音

句末或句中出现语气词啊时，由于前音节结尾音素的影响，发音会发生变化，变化趋势如下：

前字的韵母或韵尾是a o e i u ü，啊的发音和写法a→ia(ya)呀；

前字的韵母或韵尾是u,ao,ou, 啊的发音和写法a→ua(wa)哇；

前字的韵母或韵尾是-n, 啊的发音和写法a→na哪；

前字的韵母或韵尾是-ng, 啊的发音和写法a→nga啊。

6.儿化韵

韵母“er经常附着在其他音节后面，与前面的韵母结合成舌韵母，这就是儿化。带有儿化韵的音节通常用两个汉字表示。nàr那里写作。

儿化的主要功效有：

词性差异。例如：盖(动词)→盖儿(名词)；

差别词义。如信(信函)→信儿(消息)；表示亲近或喜欢的情感色彩。比如：小曲儿，小鸟；

表示细、小、轻、微的特点。比如：小鱼儿，小花儿。

(3)应用暂停、重音和大写字母

1.停顿

停顿是指在说话和阅读时，单词、句子或段落之间的间隔。阅读时，要求连贯流畅地阅读意思，表达相对独立的意思。

①在句子中停顿。根据句子意思表达的需要，在特定的地方停下来。比如我看到妈妈笑了，根据表达意思的需要，我可以在看到后面或者妈妈后面停下来，表达的意思不一样。

③其他停顿。包括呼吸暂停、情感暂停、构造暂停等。

2.重音

①语法重音。句子中的位置是固定的。一般来说，定语、状语、补语和代词经常被重读。有时候要重读强调、夸张、肯定、惊讶等语气。

②逻辑重音。重音词或句子，根据不同的位置，表达的意思也不同，意思也会有所不同。

3.应用大写字母

①每行诗开头的字母或第一个字母大写。

②专用名词的第一个字母大写。Beijing,Shanghai, Gongyuan等。

③专用名词与普通名词连写在一起，第一个字母要大写。Zhongguoren.

④中文人名按姓和名分写，姓和名的开头要大写。Lǔ Xùn.

⑤中文地名中的专名和一般名称，每个部分的第一个字母大写。Beijing Shi.

标准培训

1.按照汉语拼音字母表的顺序重新排序下面的字母，并写出相应的小写字母。

A F L D G O H B N W V C Z X Q L M

①顺序是：________________

②小写字母排列：________________

2.根据声母对下面的字进行分类。

肆 纵 奏 残 删 慎 吃 址 丧 炸 刺 砸 桌 冲 陈 市 参 综 册 使

z:_____________zh:____________

c:______________ch:____________

s:____________sh:______________

3.学校里有几位老师，张、李、王、孙、白、黄，按照音序表中的排列顺序，排在前面__老师，排在最后__老师。

5.下面这句话，对不同的停顿有不同的理解，请根据自己的理解，写出六种停顿的方法。

货物已经发出两天了

①______________②______________

③______________④______________

⑤______________⑥______________

6.为以下语气词啊选择正确的发音变化后的发音，并标出√”。

①羽毛真白啊！(哇，啊，啊，啊)

②(哇，啊，啊，啊)

③这些话你可以记住啊！(哇，啊，啊，啊)

7.下面是一组带头或子的单词，不要读。（ ）。

①干劲 模样 ② 粉笔头 孟子 ③里面 小虎子④ 木材 椅子

8.以下几组单词在押韵后的含义不变（ ）

①钉 钉儿 ②盖 盖儿 ③头 头儿

④一块 一块儿⑤小鸟 小鸟儿 ⑥ 一点 一点儿