《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，音乐教育可以开拓儿童的思维，是当前科学的教育方法之一，既能陶冶情操，强身健体，又能启迪智慧，培养创造力。

本周的奥尔夫音乐课又到了！拿出乐器，一起起床！

富尼古利富尼古拉

老师今天给孩子们带来了一首音乐，来听听里面的咒语是什么！

咒语就是：富尼古利富尼古拉！

音乐节奏强烈，旋律完整紧凑，中间有一种特殊的声音。

学习目标

1.通过肢体表现和道具游戏，感应音乐曲式

2.感受音乐中的固定拍摄

活动开始前，老师和孩子们聊了聊登山的趣事，爬山的过程会怎样？会累，会出汗，那怎么办？

休息一下，喝点水，擦一下汗，……

让我们一起去爬山听音乐，充分准备出发！

爬山时，你应该侧卧穿过悬崖，绕过水坑，穿过小桥……

休息一下，停下来喝水，擦汗，吃点东西。孩子还说可以拿起手机拍照。……

确保安全。前面是悬崖。你应该侧身慢慢走。

后面请慢点，不要那么快，否则会从悬崖上掉下来。

看，我们安全来了！

遇到很多水坑啊！快跳过去。

别担心！慢点，我还没有过去。

我们好累啊！

给油哟！

奥尔夫音乐具有自我娱乐的特点，吸引着孩子们参与其中，让孩子们在游戏中理解音乐，不是为了学习音乐，而是为了让孩子们在不知道音乐是什么的年龄开始现场音乐演练。

在整个过程中，孩子感受到了音乐，用肢体动作表演，学会了说咒语，富尼古利，富尼古拉。

在活动中，孩子们玩得很开心，接下来老师可以为孩子们加入乐器表演，期待我们下一场精彩的表演。