六字讲故事 游戏方式】

让孩子们从最常见的识字卡中随机抽取六张，随机排列，并讲述一个故事。要求是故事中需要使用这六个词。幼儿园的孩子可以从一两句话开始。

但是我们知道，这其实是不可能的，老贾想。

我可乙……指如指着识字卡说。

能够的那个能，不是这个B。老贾试图向贾如解释清楚，并引导他用后三个字组句。

六字讲故事。

言归正传，六字讲故事，就是随机抽取六个字牌，孩子组成几个字、一个句子、一个小故事。当然，这是一个过程。为什么是六个字？老贾不是专家，所以他拍了拍脑袋。

乙……甲乙丙。贾如说。

这是从哪里学来的。老贾觉得自己年轻的时候，有一首歌叫ABC。

丙……饼干。贾如挤出一个熟悉的词，似乎已经是极限了。

老贾想到贾设演六字讲故事的初期，一点头绪都没有。比如你，家，鸟，开车，车，雨六个字，老贾就举个例子，说有一天你在家，养了一只鸟，开了一台电视，在里面比赛，天还在下雨。换了六个字之后，贾设一张嘴就是有一天等等，并且严格按顺序一一讲下来。老贾很高兴，至少他知道要效仿。当然，很长一段时间后，贾设开始选择自己喜欢的词，围绕着它努力。老贾又找到了另一条路，给贾设了一个一二三四五六的题目，让他讲故事……

这样看，B是2吗？这样，是N吗？我能把它变成英语吗？贾如比对老贾说。

据说老二比老大聪明，老贾总觉得是时代衬托了一些东西。时代在进步，孩子也越来越聪明。

我

好看的我

好看的我吃

……

所以句子就形成了，孩子对句子的理解也更具体。有时候会很不合理，这比六字讲故事更有趣。

老贾无意软而宽，因为从内心深处，他觉得自己就像一部推理小说。他十年前玩过。这是什么。当然，无论是六字讲故事还是那张卡片，他们都会花时间陪伴孩子，这就是早期教育的价值所在。

老贾还总说贾设喜欢在最后突然出现价值，自己也不一样。