近期鱼Sir对于我们中国孩子来说，学习英语到底有什么难？

在鱼Sir英语启蒙似乎有两个主要困难：一是没有纯英语沉浸式语言环境；第二，父母对自己的英语水平缺乏信心。虽然他们想帮助他们的孩子启蒙，但他们害怕教孩子他们的非标准发音，但让孩子在起跑线上输。

为了解决这个问题，现在有很多在线外教英语课程。今天，让我们从课程体系、课程模式、教师和课堂体验三个方面来讨论最近流行的叮咚班365和爱情班AirCourse两种在线英语教育App。

一.课程体系

让我们看叮咚课堂365的课程大纲：

从上图可以看出，叮咚课堂的主修课分为三类：

美国小学，共232学时02自然拼读课，共97学时03绘本分级阅读课，共240学时

除了主修课，丁咚课还包括一些拓展课/主题课，包括同步课(比较课内知识点)、语法课(偏重语法难点)和主题课(拓展知识)。

由此不难得出，叮咚课堂在课程类型上还是比较丰富的，基本兼顾了幼儿的学习要求。

以美国小学课程为例，再来看看叮咚课堂的课程体系：

美国小学课程有9个等级：

L0课程:这个阶段的目的是兴趣启蒙，适合零基础或英语基础薄弱的孩子。他们主要通过数字、家庭成员、问候语等10个生活主题来培养孩子学习英语的兴趣。

L1-L课程：这一阶段的目的是巩固基础，也是入门课程。高频词汇和简单句型是教学的主要内容。L3-L4课程这一阶段的目的是巩固基础，是提高课程。在原有的基础上，加入情景对话，引导孩子进一步提高英语运用能力。

L5-L课程：这一阶段的目的是提高技能，作为一门高级课程。加强孩子的交际阅读能力，能进行更长的对话，能流利地表达自己。

L7-L课程：这一阶段的目的是全面实现飞跃。更强调儿童对知识点的综合理解和应用。丁东班适合5-10岁的儿童，课程体系考虑零基础的儿童。因此，对于具有一般基础和启蒙能力的儿童，可以适当选择学校的课程。

不过，由于是启蒙轻课课程，因此，建议孩子在学习一段时间后搭配更系统的专业课程，引导孩子进阶。

假如不知道如何搭配，我可以给你一些有目的的建议。

和叮咚课堂一样，爱情课也对自己的课程进行了分类。从原来的哈佛外教百科英语和麻省理工科实验课，又增加了两门新课课程：六级儿童英语和儿童英语大师拼写课。

哈佛外教百科英语分为L0-L2高级班，总共有三个层次，面向3-15岁的孩子。

其核心教授的内容是科普阅读、故事绘本和百科全书单词。不难看出，这类课程侧重于为孩子拓展知识，有点像科普。

因此鱼Sir建议您将本课程作为儿童课外知识的扩展。麻省理工科实验课是让孩子们通过实验学习英语科学，将科学与英语相结合。

课程包括美国博士实验实践课程、麻省理工学院英语思维课程和亲子互动实验套装。我们可以得到这样的课程，主要是为了激发儿童对科学和英语的兴趣。

就像哈佛百科英语一样，鱼Sir为了提高孩子的学习兴趣和课外拓展，还建议将这门课程作为辅线给孩子。

爱班六级儿童英语比较系统，先进的课程体系螺旋上升，培养孩子的听、说、读、写能力，同时与公立小学新课程标准对接Sir觉得更适合想走体制内升学路线的孩子。

StarterA/B主要介绍词汇语法，学习日常对话， 读写听说启蒙。适用于零基础或基础薄弱的儿童。MoverA/B主要是词汇语法高级，叙事简单， 提高语言技能。

有一定英语基础的孩子可以直接从 Movers开始学习。FlyerA/B就是突破词汇语法，阅读复杂的文章， 重点培养综合能力。

爱班儿童英语大师拼读课有6个阶段，共90节课，同时配合童谣课、游戏课、阅读课，增加一定的趣味。

自然拼写类似于英语的拼音。在学习了自然拼写课之后，孩子们可以像汉语拼音一样拼写常组合，掌握发音规律，培养语感。

因此鱼Sir建议自然拼写课程适合想要识字并逐渐发展阅读能力的孩子。对于英语0基础的孩子，建议从L第一阶段课程(知道26个英文字母)；有一定英语基础的孩子可以直接从L2阶段开始学习。

二、揭秘课程模式

虽然丁咚课堂和爱情课都属于启蒙英语APP，但是两者在课堂模式上有明显的区别。叮咚课程是10v2录播课方式，因此师生互动性较低。

但是值得一提的是，它的课堂界面与直播课相似，在相对较短的时间内，子起到一定的约束作用。

值得一提的是，丁咚课堂预约后，上课不到五分钟就退出，不会扣除课堂教学费用，这是优势。

相比之下，爱情课是大班直播的典型方式。虽然从课堂界面来看是 1V4教学方法，其实一个外教面对的是几个学生，只是系统地把四个孩子分成一个界面，给孩子一种小班的错觉。

虽然大班直播课的师生互动会比录播课稍微好一点，但总的来说，老师不能根据部分学生的进度安排课程的弊端是不能排除的，所以家长要注意这一点，如果是针对小班的话。

三、师资揭秘 课堂上的真实感受

叮咚教室的教师团队来自美国。TESOL/TEFL资格认证，有5年的教学经验，这也是大多数机构教师的普遍配置。热爱课程的教师来自哈佛大学和麻省理工学院，以及来自世界各地的在线学生。

教师素质相对较高。相比之下，热爱课堂的老师宣传质量更高。但是外教的实际教学能力是什么，我们要从真实的课程入手，找出答案。

鱼Sir经历了叮咚课堂后，发现叮咚课堂365试听课分为六个部分。

第一部分是新教的，然后带孩子反复跟着训练，然后通过song time, story time, game time等待阶段巩固，最终review总结复习，可以看出外教对课堂节奏的控制还是不错的。

例如，在解释下图中的内容时，老师介绍了它New York City同时，扩大New York City与其他城市的关系，也增加了很多背景知识和自己的理解。

丁东教室的外教更有激情，更有感染力，语言也更生动。然而，由于课件的限制，外国教师只能围绕课件进行解释，减少知识的扩展。

热爱课外教育的个人特征相对较强，课件相对简单，因此更能测试外籍教师的扩张能力，但在课堂过程中总是有一种外籍教师给孩子科普知识的感觉。

四.总结建议

最后，让我们总结一下今天的评估：

01 在趣味性这一块，叮咚课堂365做得不错，AI趣味游戏化教学、突破游戏等方式更容易让孩子产生兴趣，一般更适合想要培养孩子英语兴趣的家长。

02 爱情课在内容上更专业，分类清晰，逻辑性更好，专业性更高，更适合有一定英语基础的家长，想要系统培养孩子的英语思维

。鱼Sir建议是结合儿童的个性特征、英语基础和学习习惯，合理选择课程。今天的评估就在这里。我还是那句话，课堂选择应该结合孩子的个性特征和学习基本的理性选择，不要盲目地报告课堂。

最后，如果你在为孩子选课的过程中有任何困惑，可以和我沟通，

我会根据孩子的具体情况给出专业、有针对性的建议。