孩子发现在纸上画线是什么样子的那一刻，他已经发现自己永远不会失去什么，他发现了艺术。

——维克多·罗恩菲德

孩子在家乱画，真的能学点东西吗？这大概是每一位家长作为过来人都曾疑惑过的问题。

换句话说，我也很困惑。看着画纸上的线条，我想让孩子们继续这样下去？所以我有了孩子们报名上课的想法。结果，我发现老师要么在孩子面前写字，要么把实物放在孩子面前，让孩子画画，这两个都不是我想要的。

虽然我想让我的孩子画画，但我的初衷不是让他在这方面有所成就。首先，他从两岁起就喜欢画画。直到现在，他每天上幼儿园之前都要在画纸上画几支笔。绘画可以说是他对坚持的兴趣；其次，我认为绘画也是引导孩子表达情感的机会。同时，它也是幼儿训练手臂和肘部力量的机会。

发现报班失败了，所有的问题又回到了原点：让孩子玩自然涂鸦，真的可以吗？

后来，在阅读时，我了解到了罗恩菲德的儿童艺术成长理论，维克多·罗恩菲德是当代著名的美国艺术家。他对儿童艺术进行了多年的研究，将其分为六个阶段，并在每个发展阶段为父母提供指导建议。

看到这一点，我意识到盲目自由不利于孩子的成长，有目的地引导父母也很重要。是的，如果让孩子自己长大，人类教育有什么意义？

我相信很多家长都听过孩子说我不知道画什么，但当我们给孩子提问时，我们害怕限制孩子的想象力和创造力。父母应该如何引导我们这些没有艺术细胞的人？

由拥有10年丰富经验的创意总监、网络广告设计圈之神李海涛和他的儿子李一志创作的创意童话涂鸦集可能有助于家长解决这一问题。它不仅可以带领孩子们发挥想象力，还可以让他们画出自己独特的色彩。

当我看到小怪物训练时，我特别惊讶。因为市场上基本上没有绘画书籍可以让孩子们画怪物，所以大多数书都是从他们旁边的实物开始引导绘画，比如动物、植物、天空、海洋等等。但创意导演的父亲鼓励他的孩子画怪物。事实上，他的孩子基本上是用怪物长大的。为什么要这样做？他解释说：

怕画不像，可能是孩子不敢画画的原因。以画像来衡量孩子是否会画画很有可能抹杀他们的主动性。儿童对具象事物形态缺乏了解，也因为具象的影响较小，儿童自然有比成人更自由的想象力。怪物是一个非常开放的问题，在这个问题下，孩子不用担心和担心画得像。他们有最终决定权，慢慢地让画笔跟随他们的心。从长远来看，当他们有能力在这种无忧无虑的涂鸦练习中掌握线条时，再加上他们对事物的认知增强，他们自然会从只画怪物变成更多的认知内容。包括绘画比例、透视技法等，孩子可以在阅读和生活中观察习得。

不得不说，专业人士的观点总是一针见血。最初，让孩子涂鸦是为了让他们充分感知画笔划过画纸留下的信息，并获得隐藏的直观体验。然而，目前，许多教师或家长用具体的思维来约束孩子的想象力，这完全是本末倒置。

有了这套书，孩子们就以释放他们的想象力。书中的每一页都设置了一幅丰富多彩的场景图和一幅空白的线条图，这些线条图由简单的图案组成。碰巧孩子们可以很容易地开始增加他们的成就感。绘画后，家长还可以引导孩子说出创意背景，并将其变成孩子自己的故事书。

毕加索说：每个孩子都是天生的艺术家。问题是他长大后如何保持自己的天赋。如果你想让你的孩子保持对绘画的长期兴趣和动机，你不妨让你的孩子在这套创造性的童话涂鸦中涂鸦，这样他就可以在每一页涂鸦中感受到自由创造的乐趣和成就感，自然可以坚持下去。