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最近我在课堂上看孩子的字母写作业时，发现了一个奇怪的现象：

我发现很多孩子在写字母的时候，乍一看，字母的样子是对的，但是不能正确占用。

比如写成这样:原来的小写字母i，但是整个格子。

或者写成这样:大写字母:I，没有占满格子。

这个时候可能有家长要问：这样的字母写对了吗？

在讨论这个问题之前，让我们先来看看正确的大小写字母写作，应该是什么：

为了方便孩子的记忆，我们给出了四线三格纸的线条，各有一个名字：

顶线，我们称之为天空线Skyline，中间线称为飞机线planeline，下面的线叫草地线grassline，底部的一条线叫做虫子线worm line。

有了这些形象的名字，孩子们可以在脑海中构成一幅自然的画面，26个英文字母就是这幅画的主角，像精灵一样穿梭在这些线条的中间。

我告诉孩子们：我们必须帮助这些字母精灵找到它的线条位置，这样他们就不会打架，和睦相处！

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让我们回到文章开头的问题:字母书写在四线三格中没有正确的位置，对吗？

这里有家长可能会有疑问：国内的英文书写纸和美国小学的一样吗？

因此，在比较了美国小学和国内小学的书写纸张后，我发现国内小学使用三格。以下是北京一所小学要求的标准英文字母：

唯一不同的是，国内小学使用的四线三格纸，第二行是实线，而美国小学的第二行是虚线。至于占用，完全一样。

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这里有哪些好方法？

认识字母的样子

在开始学习字母的时候，我们并不急于让孩子写字母，而是从认识字母开始。

大写字母和小写字母的分类包含在这里。

假如家里有磁石字母，我为大家准备了以下分类模板，可以和孩子一起练习：

包含字母的外观，区分:哪些是有洞的(例如o,d,b,q)，哪些没有洞(例如f,t,s,m)？

它还可以区分哪些字母都是直线的(straight lines)构成，什么是有弯的？(curve)的？

通过这种方式，孩子对26个字母的外观，将再熟悉一次，这对于下一次学习字母书写，奠定了坚实的基础！

2拼出字母

在让孩子们正式写字母之前，我们可以让孩子们做一些拼写字母活动。活动的目的是让孩子们进一步加强字母书写的顺序，锻炼他们的手部精细动作能力。

比如最常见的就是用橡皮泥拼字母。在拼字的过程中，我会特别提醒孩子：一定要按照书写的笔顺来拼字母：

或者用小东西来填充字母。小东西的选择也很有门道：要选择与字母发音相同的物体。

例如，字母B的发音是//b/, 什么东西的第一个字母也是/b/呢？Buttons(扣子)! 然后我们用纽扣填充字母B：

同样，字母J的发音是//j/, 我们就用Jelly Bean(胶体软糖)填充；字母H的发音是//h/, 填充小物体心型heart首字母的发音恰好是//h/:

书写正确的示范字母

接下来，如何规范儿童正确的字母书写？在这里，我们将从根开始。当孩子第一次接触字母时，我们必须给孩子一个正确的示范，并强调字母应该写在网格的位置。

这里特别推荐一张家长可以在家和孩子一起画的海报！这张海报给了孩子一个标准写作的示范。

我们将所有26个英文字母，无论是大写字母还是小写字母，分为四类。

第一类叫做Adults，也就是成年字母，这些类别中有26个大写字母，这些字母在第一行和第三行之间。

第二类叫做Teenager，也就是青少年。这些字母都是小写字母，占据第一条和第三条线：

第三类叫做Babies，也就是宝贝字母。所有这些字母都是小写的，在第二行和第三行之间：

最终一类是Brave Babies，勇敢的宝贝。这些小写字母非常勇敢，尽管头部和头部babies虽然位置相同，但尾巴却突破了底线：

4书写练习

下一步，孩子要自己开始写作，我们建议分两步：

第一步是让孩子们训练和写不同大小的字母，并从大到小逐渐变小。就像我们年轻时练习汉字一样，随着年龄的增长，字帖的网格也越来越小。

同样，在写作的时候，一定要引导孩子遵循正确的笔画顺序，这样不仅能引导孩子养成良好的写作习惯，还能字母更加美丽！

描写训练的第二步：

可以使用三线格：

或四线格：

另外，我还找到了一个适合国内孩子的26个标准字母的书写字帖，满足了国内小学四线三格的需求，也是高清版，方便大家打印！