众所周知，解决问题最重要的是思维逻辑。思维逻辑的关键时期是4-9岁，大部分数学活动都是培养孩子逻辑思维能力的方法，可以自然提高孩子解决问题的能力。对于孩子来说，家长应该如何锻炼孩子的思维逻辑，提高解决问题的能力？

思维逻辑

一、数学移植道生活

我们都知道，解决这个问题的最重要的事情是发现已知信息碎片之间的关系，或者将信息碎片与已经存在的信息碎片联系起来。由于儿童的逻辑抽象思维仍然相对较弱，在运动中，我们必须准备孩子熟悉的事情，从简单开始，逐渐增加难度。

例如，幼儿园班的孩子可以设计包括未知和顺序语言逻辑问题，让孩子回答。例如，准备一些水果，告诉孩子们香蕉在最左边，草莓在香蕉和苹果之间，苹果在梨的右边，然后让孩子们按正确的顺序排列，从而将数学知识移植到生活中，锻炼孩子们的思维逻辑。

大一点的孩子可以玩更难的游戏，比如找一些类似的东西，比如准备一些小企鹅卡，帽子、围巾、衣服、鞋子在颜色、材质、形状上有不同的特点，给孩子一些特点，让孩子找到对应的企鹅，或者按照一定的标准对企鹅进行分类。

第二，不要责怪犯错的孩子

因为孩子的思维逻辑发展不健全，孩子可能会觉得很难，或者其他孩子单的问题，或者其他儿童可能不会感到困难，但他们自己的孩子可能会感到困难。这不是问题。因为每个孩子都有自己的特点，家长应该注意根据孩子的水平给出一些提醒，先用更简单的问题训练孩子，逐步提高难度。

不要因为孩子的错误而过多地责怪孩子，自然地照顾或鼓励孩子继续努力，过多的责备会打击孩子的自信心，选择放弃。

第三，定要引导孩子自己解决

当孩子需要解决一些问题时，父母不应该使用填鸭式教育或直接告诉孩子答案，而应该鼓励孩子反复学习和练习。在这个过程中，他们会发现问题并找到解决方案，从而更清楚地理解这个概念。当然，在这个过程中，家长的引导是不可或缺的，可以学习苏格拉底式的提问方法，当孩子遇到问题时，发出类似的你看到了什么？想到了什么？想怎么做？我需要做什么？”等问题。一定要有足够的耐心，从不同的角度反复提问，引导孩子思考，最终找到答案。

第四，鼓励孩子多角度思考

解决许多问题的方法不止一种。父母应该引导孩子从不同的角度思考，努力解决问题，比如给孩子两个没有刻度的杯子，一个大杯子和一个9mL水杯，一个4mL水杯，让孩子用它们取六个mL水。通过计算，孩子可以使用9mL取两次水，将水导入大杯中，然后从大杯中取4次mL杯子里倒了三次水，剩下的是6mL；也可以利用mL的水杯给9mL水杯做刻度，倒两次是8mL，剩下的是1mL，然后用这个刻度取一毫升水两次，再加一杯4.4mL水，便是6mL。